Descripción
Spanish and heritage language education in the United States
Resumen del libro
Esta obra analiza el impacto de la instrucción formal en la adquisición del español estándar entre hablantes de herencia en Estados Unidos. A través del estudio de la expresión de la condicionalidad, la autora ofrece una perspectiva rigurosa sobre los procesos de aprendizaje y sugiere implicaciones pedagógicas concretas. Un recurso esencial para docentes, investigadores y profesionales interesados en la enseñanza del español como lengua heredada, que combina teoría lingüística con aplicaciones prácticas en el aula.
¿De qué trata?
El libro examina cómo la enseñanza formal influye en el desarrollo de competencias lingüísticas en español estándar, centrándose específicamente en la expresión de la condicionalidad. A partir de un estudio detallado, la autora analiza las dificultades y los avances de los estudiantes de herencia hispana en Estados Unidos, identificando patrones y áreas clave de mejora. Las conclusiones derivan en recomendaciones pedagógicas que buscan optimizar la enseñanza del español en contextos bilingües, ofreciendo estrategias para abordar la variación dialectal y la norma culta.
Temas principales
- Adquisición del español estándar en hablantes de herencia.
- Expresión de la condicionalidad como fenómeno gramatical.
- Efectos de la instrucción formal en el aprendizaje de segundas lenguas.
- Implicaciones pedagógicas para la enseñanza del español en Estados Unidos.
- Relación entre lengua heredada y norma culta en contextos educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de español como lengua heredada, investigadores en lingüística aplicada y sociolingüística, así como a estudiantes de posgrado interesados en la enseñanza de segundas lenguas. También resulta de utilidad para profesionales de la educación bilingüe que buscan fundamentar su práctica en evidencias empíricas sobre la adquisición del español estándar.
Qué aporta este libro
- Comprensión detallada de cómo la instrucción formal afecta la adquisición de estructuras gramaticales complejas como la condicionalidad.
- Estrategias pedagógicas basadas en investigación para mejorar la enseñanza del español estándar a hablantes de herencia.
- Análisis de datos empíricos que vinculan teoría lingüística y práctica educativa en contextos bilingües.
- Herramientas para abordar la variación dialectal sin perder de vista la norma culta en el aula.
- Perspectiva actualizada sobre los desafíos y oportunidades en la educación del español como lengua heredada en Estados Unidos.
Ficha técnica
- Autor: FAIRCLOUGH, MARTA
- Editorial: Iberoamericana Editorial Vervuert, S.L.
- Idioma: eng
- Tema: LENGUAS, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: LENGUA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO HISPANICO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2005
- Número de páginas: 164
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece un análisis sólido y aplicado sobre la enseñanza del español estándar a hablantes de herencia, un campo de creciente relevancia en Estados Unidos. Su enfoque en la condicionalidad y las implicaciones pedagógicas la convierte en una lectura útil tanto para académicos como para docentes en ejercicio. Aunque su extensión es moderada, la densidad del contenido y la claridad de las conclusiones la posicionan como un recurso valioso para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en evidencias lingüísticas concretas.