Descripción
INNOVACION DOCENTE UNIVERSITARIA.
Resumen del libro
Esta obra presenta un estudio profundo sobre la implementación del mentoring dual como herramienta clave para la innovación en la docencia universitaria. A través del análisis de la valoración del alumnado, ofrece un marco práctico y teórico para que los profesores desarrollen nuevas estrategias de crecimiento profesional. El libro se convierte en una guía esencial para transformar la práctica educativa, abordando necesidades reales de las instituciones mediante actividades creativas que mejoran la calidad del aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro explora cómo el mentoring dual, un modelo de acompañamiento entre docentes, puede impulsar la innovación educativa en el ámbito universitario. Se centra en el estudio de la percepción y valoración que los estudiantes tienen sobre este proceso, proporcionando herramientas concretas para el crecimiento profesional del profesorado. La obra analiza las necesidades y problemáticas actuales de las instituciones educativas, proponiendo un enfoque diferente y creativo para fomentar un aprendizaje de mayor calidad. A partir de una investigación aplicada, se ofrecen recursos y estrategias para que los docentes puedan implementar este modelo en su práctica diaria, mejorando así su desempeño y la experiencia educativa de los alumnos.
Temas principales
- Innovación educativa en la enseñanza universitaria.
- Modelo de mentoring dual para el desarrollo docente.
- Evaluación de la percepción del alumnado sobre nuevas metodologías.
- Herramientas prácticas para el crecimiento profesional del profesorado.
- Estrategias creativas para abordar problemáticas institucionales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, coordinadores académicos, responsables de formación del profesorado y profesionales de la educación interesados en implementar metodologías innovadoras. También es de gran utilidad para investigadores en pedagogía y para aquellos que buscan mejorar la calidad de la enseñanza mediante el acompañamiento y la evaluación participativa.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico sobre el mentoring dual como motor de cambio en la docencia.
- Herramientas y recursos para evaluar y mejorar la práctica educativa a partir de la voz del alumnado.
- Estrategias concretas para fomentar el crecimiento profesional del profesorado universitario.
- Un enfoque innovador y creativo para resolver necesidades educativas reales en las instituciones.
Ficha técnica
- Autor: Briones Martínez; Irene María
- Editorial: Universidad Complutense Madrid
- Idioma: Español
- Tema: Formación Docente
- Colección: Textos
- Fecha de edición: 2024
- Peso: 450 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aborda una necesidad creciente en el ámbito universitario: la renovación de la práctica docente a través de metodologías colaborativas y basadas en la evidencia. El enfoque en el mentoring dual y la valoración del alumnado ofrece una perspectiva práctica y aplicada, lo que la convierte en un recurso valioso para aquellos profesionales que buscan mejorar su enseñanza de manera fundamentada. Su lectura resultará de gran interés para quienes deseen implementar cambios significativos en su labor educativa.