Descripción
Educación superior en el mundo 2006, La: financiación de las universidades
Resumen del libro
Esta obra, primer informe anual de la Global University Network for Innovation (GUNI), ofrece un análisis exhaustivo sobre la financiación de las universidades en el contexto global. El lector encontrará un estudio detallado de los modelos de asignación de recursos, las políticas de privatización, el acceso a la educación superior y la viabilidad de los préstamos estudiantiles. El valor principal de este libro reside en su capacidad para proporcionar una visión integral y comparada de las estrategias financieras que definen el futuro de las instituciones académicas, combinando datos estadísticos, percepciones regionales y buenas prácticas internacionales.
¿De qué trata?
El informe aborda la financiación de las universidades como un desafío central para la educación superior del siglo XXI. A través de una estructura analítica, examina las distintas formas de asignar recursos financieros, incluyendo las tasas de matrícula, el apoyo a los estudiantes y la educación comercial transfronteriza. Se exploran las políticas de privatización y su impacto en la gobernabilidad y la rendición de cuentas de las instituciones. Además, el libro presenta los resultados de una encuesta Delphi realizada a líderes de la educación superior en 43 países, ofreciendo perspectivas regionales sobre las distintas formas de financiación. Incluye un anexo estadístico de gran utilidad para investigadores y dirigentes, así como una bibliografía seleccionada que promueve la investigación en esta materia. El análisis se completa con ejemplos de buenas prácticas universitarias y alertas sobre problemas y deficiencias comunes en la financiación de la educación superior a nivel mundial.
Temas principales
- Modelos de asignación de recursos financieros a las universidades
- Políticas de privatización y su efecto en la educación superior
- Acceso, tasas de matrícula y sistemas de apoyo financiero a los estudiantes
- Viabilidad y sostenibilidad de los préstamos estudiantiles
- Gobernabilidad, rendición de cuentas y cooperación internacional en el ámbito universitario
- Percepciones regionales y comparativas sobre la financiación de la educación superior
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a rectores, gestores universitarios, responsables de políticas educativas, investigadores en economía de la educación y pedagogía, así como a estudiantes de posgrado interesados en la administración y financiación de instituciones de educación superior. También resulta de gran utilidad para analistas y profesionales del sector que busquen comprender las dinámicas globales que afectan la sostenibilidad y el compromiso social de las universidades.
Qué aporta este libro
- Un análisis global y comparado de las estrategias de financiación universitaria, basado en datos de 43 países.
- Resultados de una encuesta Delphi a líderes de la educación superior, que ofrece una visión privilegiada sobre las tendencias y desafíos del sector.
- Un anexo estadístico detallado y una bibliografía especializada, herramientas clave para la investigación y la toma de decisiones.
- Identificación de buenas prácticas y alertas sobre deficiencias comunes en la financiación, facilitando la implementación de modelos más eficientes y equitativos.
Ficha técnica
- Autor: GUNI
- Editorial: Ediciones Mundi-Prensa
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, ECONOMIA DEL TRABAJO
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2006
- Número de páginas: 380
- Peso: 1040 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia imprescindible para comprender los mecanismos financieros que sostienen la educación superior a nivel mundial. Su enfoque riguroso, basado en datos comparativos y percepciones de líderes del sector, la convierte en una herramienta valiosa tanto para la planificación estratégica de instituciones académicas como para el diseño de políticas educativas. La profundidad del análisis y la amplitud geográfica de los casos estudiados ofrecen una perspectiva única, especialmente relevante para quienes buscan optimizar la gestión de recursos y fortalecer el compromiso social de las universidades en un contexto de creciente complejidad económica.