Descripción
Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre los desafíos que enfrenta la formación inicial del profesorado en el contexto universitario actual. El autor, Juan Carlos Torre Puente, propone una visión integral que trasciende la dicotomía entre tradición e innovación, y entre teoría y práctica, para abordar la preparación de los futuros docentes desde una perspectiva global y humanista. El libro se convierte en una herramienta esencial para comprender cómo equipar a los educadores con las competencias necesarias para afrontar un horizonte profesional que puede extenderse hasta cuatro décadas, teniendo en cuenta la integralidad individual y sociocomunitaria del ser humano.
¿De qué trata?
La formación inicial del profesorado es uno de los retos más complejos para las universidades y centros de educación superior. Este libro aborda la dificultad de anticipar las necesidades que tendrán los futuros docentes a lo largo de su carrera profesional, que puede prolongarse casi cuarenta años. La obra propone una formación que supere la falsa oposición entre tradición e innovación educativa, integrando ambos enfoques de manera complementaria. Asimismo, plantea la necesidad de eliminar la brecha entre teoría y práctica, ofreciendo una preparación que conecte el conocimiento académico con la realidad del aula. Desde una perspectiva global, se consideran todas las realidades educativas y se concibe al ser humano en su integralidad, tanto individual como sociocomunitaria, para formar profesionales capaces de adaptarse a un entorno cambiante.
Temas principales
- Formación inicial del profesorado en el ámbito universitario.
- Superación de la dicotomía entre tradición e innovación educativa.
- Integración efectiva de la teoría y la práctica en la preparación docente.
- Perspectiva global de las realidades educativas y su diversidad.
- Concepción integral del ser humano en su dimensión individual y sociocomunitaria.
- Actualización continua del equipamiento profesional del docente a largo plazo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a formadores de docentes, profesores universitarios, estudiantes de grados de Educación y Pedagogía, así como a responsables académicos y políticos interesados en la mejora de los planes de estudio. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación que buscan una reflexión profunda sobre los fundamentos de la formación inicial del profesorado y su impacto en el sistema educativo.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica de los retos que enfrenta la formación inicial de los docentes.
- Claves para integrar la teoría y la práctica en los programas de formación universitaria.
- Un enfoque global que considera la diversidad de realidades educativas y la integralidad del ser humano.
- Herramientas para diseñar una preparación docente que trascienda la contraposición entre tradición e innovación.
- Una reflexión fundamentada sobre cómo equipar a los futuros profesores para una carrera profesional de larga duración.
Ficha técnica
- Autor: TORRE PUENTE, JUAN CARLOS
- Editorial: Universidad Pontificia Comillas (Publicaciones)
- Idioma: Francés
- Tema: Educación, Pedagogía, Formación Docente
- Colección: O. VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2019
- Número de páginas: 508
- Peso: 756 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una contribución relevante al debate sobre la formación inicial del profesorado, ofreciendo un análisis riguroso y propositivo. Su enfoque integral, que supera dicotomías tradicionales y apuesta por una visión global y humanista, la convierte en una lectura necesaria para quienes buscan comprender y mejorar los procesos de preparación docente en el ámbito universitario. La profundidad del tratamiento y la actualidad de los temas tratados la hacen especialmente valiosa para profesionales y académicos del sector educativo.