Descripción
Educar a través da arte
Resumen del libro
Este libro propone una integración profunda entre arte y educación como herramienta fundamental para la formación de la identidad personal. Lejos de concebir la individualidad como un hecho aislado, los autores defienden una construcción autónoma, libre y consciente, que se desarrolla en constante interrelación con el contexto sociocultural. A través de la acción creadora, la obra ofrece un enfoque pedagógico práctico y reflexivo, dirigido tanto a docentes en activo como a futuros educadores de Infantil, Primaria y Secundaria, que buscan incorporar el arte como núcleo del proceso de aprendizaje.
¿De qué trata?
La obra explora cómo el arte, entendido como acción creadora, puede convertirse en el eje vertebrador de la práctica educativa. Vicente Blanco, Salvador Cidrás y Rocío Modia plantean que la educación no debe limitarse a la transmisión de conocimientos, sino que debe fomentar la construcción de una identidad autónoma y libre. Este proceso se da en diálogo con el entorno sociocultural, por lo que el arte actúa como un puente que conecta la experiencia individual con el contexto colectivo. El libro ofrece un marco teórico y aplicaciones prácticas para que el profesorado pueda integrar la creación artística en el aula, promoviendo un aprendizaje significativo y transformador.
Temas principales
- Integración del arte como acción creadora en el currículo educativo.
- Formación de la identidad personal a través de la experiencia artística y sociocultural.
- Autonomía, libertad y conciencia crítica en el proceso de aprendizaje.
- Pedagogía aplicada para Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
- Relación entre creación artística y contexto social como base del desarrollo humano.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo y futuros profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que buscan innovar en su práctica pedagógica. También resulta de interés para profesionales del ámbito de la educación artística, la pedagogía y la psicología educativa, así como para cualquier persona interesada en el potencial del arte como herramienta de transformación personal y social en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual sólido para entender el arte como núcleo del proceso educativo.
- Estrategias prácticas para integrar la creación artística en el aula de forma significativa.
- Una visión renovada de la identidad como construcción autónoma en relación con el entorno.
- Herramientas para fomentar la libertad, la conciencia crítica y la creatividad en los estudiantes.
- Recursos para docentes que deseen conectar la educación con el contexto sociocultural del alumnado.
Ficha técnica
- Autor: Blanco, Vicente; Cidrás, Salvador; Modia, Rocío
- Editorial: Kalandraka
- Idioma: Gallego
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FICCION E HISTORIAS REALES INFANTILES Y JUVENILES
- Colección: BIBLIOTECA DE PEDAGOXIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2019
- Número de páginas: 160
- Peso: 344 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación relevante para el ámbito pedagógico al situar el arte como eje central de la formación de la identidad. Su enfoque, que combina reflexión teórica con aplicabilidad práctica, la convierte en un recurso valioso para el profesorado que busca metodologías activas y contextualizadas. La propuesta de los autores invita a repensar la educación desde una perspectiva creativa y liberadora, ofreciendo herramientas concretas para llevar esta visión al aula de manera coherente y fundamentada.