Descripción
Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo del proceso de integración de la sostenibilidad en los planes de estudio universitarios. A través de la experiencia de la red ACES, el libro presenta los resultados de un diagnóstico realizado en centros pilotos de diversas universidades, proporcionando una base sólida para avanzar hacia un modelo educativo que responda al nuevo paradigma de la sostenibilidad. Es una guía práctica para instituciones comprometidas con la transformación ecológica de la educación superior.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de la ambientalización curricular, es decir, la incorporación de criterios ambientales y de sostenibilidad en la estructura y el contenido de los estudios superiores. Se centra en el trabajo de la red ACES (Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores), una comunidad de universidades que comparten conocimientos y experiencias para impulsar este cambio. La publicación detalla el proceso de diagnóstico llevado a cabo en centros pilotos de cada institución, analizando tanto los avances como las dificultades encontradas. El objetivo es generar una base de conocimiento que permita a otras universidades replicar y adaptar estos modelos, contribuyendo a una formación universitaria más responsable con el entorno.
Temas principales
- Integración de la sostenibilidad en el currículo universitario
- Diagnóstico y evaluación de la ambientalización curricular en centros pilotos
- Experiencias y metodologías de la red ACES para la transformación educativa
- Modelos de educación superior alineados con el paradigma ecológico y social
- Cooperación interuniversitaria para la sostenibilidad
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a responsables académicos, equipos directivos de universidades, profesorado interesado en la innovación educativa, investigadores en ciencias ambientales y pedagogía, así como a profesionales de la gestión de la sostenibilidad en instituciones de educación superior. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado que investiguen sobre la integración de la sostenibilidad en la enseñanza universitaria.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico detallado y contrastado sobre el estado de la ambientalización curricular en varias universidades.
- Una metodología validada para evaluar y avanzar en la sostenibilidad de los planes de estudio.
- Experiencias prácticas y lecciones aprendidas de la red ACES, aplicables a otros contextos universitarios.
- Una base teórica y práctica para diseñar estrategias de cambio curricular hacia la sostenibilidad.
- Claves para entender cómo la educación superior puede responder a los retos ambientales actuales.
Ficha técnica
- Autor: No disponible
- Editorial: Universitat de Girona. Servei de Publicacions
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS
- Colección: DIVERSITAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Enero de 2004
- Número de páginas: 333
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan comprender y aplicar la ambientalización curricular en el ámbito universitario. Su valor radica en ofrecer un análisis riguroso basado en la experiencia real de varias instituciones, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión teórica como para la acción práctica. Es especialmente relevante para equipos docentes y gestores académicos comprometidos con la sostenibilidad y la innovación educativa.