Descripción
L'adaptació a la Universitat. Factors psicològics i socials
Resumen del libro
Aquest llibre presenta els resultats d'una recerca exhaustiva sobre els factors afectius i socials que influeixen en el procés d'adaptació a la universitat. L'obra analitza les condicions de vida, els hàbits de salut i el malestar psicològic dels estudiants, amb especial atenció a la simptomatologia depressiva i els sentiments de desesperança. A més, examina la relació d'aquests factors amb el rendiment acadèmic, la satisfacció amb els estudis i la inversió en capital social, oferint una visió integral per comprendre i millorar l'experiència universitària.
¿De qué trata?
L'estudi que es recull en aquesta obra és el resultat d'una investigació centrada en la problemàtica afectiva durant l'etapa d'adaptació a la universitat. S'aporten dades rellevants sobre les condicions de vida i els hàbits de salut dels estudiants, així com la distribució i les característiques dels símptomes relacionats amb el malestar psicològic. Es fa una consideració específica de la simptomatologia depressiva i els sentiments de desesperança, i s'analitza la seva connexió amb el rendiment acadèmic, la satisfacció amb els estudis, la inversió en capital social i l'ús d'Internet. El llibre ofereix, doncs, una aproximació científica i aplicada als reptes emocionals i socials que afronten els universitaris durant la seva transició a la vida acadèmica.
Temas principales
- Adaptació psicològica i afectiva a l'entorn universitari
- Malestar psicològic, simptomatologia depressiva i desesperança en estudiants
- Relació entre salut mental, rendiment acadèmic i satisfacció amb els estudis
- Capital social, hàbits de salut i ús d'Internet com a factors d'adaptació
- Condicions de vida i benestar emocional durant l'etapa universitària
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a professionals de la psicologia educativa, orientadors universitaris, docents i investigadors interessats en la salut mental i el benestar dels estudiants. També és útil per a responsables de polítiques universitàries i serveis d'atenció a l'estudiant, així com per a estudiants de postgrau que vulguin aprofundir en els factors psicosocials que influeixen en l'adaptació acadèmica.
Què aporta este libro
- Dades empíriques actualitzades sobre els factors afectius que condicionen l'adaptació a la universitat
- Anàlisi detallada de la relació entre simptomatologia depressiva, desesperança i rendiment acadèmic
- Claus per comprendre la influència del capital social i l'ús d'Internet en el benestar de l'estudiant
- Eines per a la identificació de perfils de risc i el disseny d'intervencions de suport psicològic
- Perspectiva científica aplicada a la millora de l'experiència universitària
Ficha técnica
- Autor: Villar, Esperança; y otros
- Editorial: Universitat de Girona. Servei de Publicacions
- Idioma: Català
- Tema: Educació superior i contínua, educació terciària
- Col·lecció: Diversitas
- Enquadernació: Bolsillo
- Data d'edició: Gener de 2001
- Nombre de pàgines: 176
- Pes: 300 g
Valoración editorial
Aquesta obra ofereix una contribució sòlida i ben fonamentada a l'estudi de l'adaptació universitària des d'una perspectiva psicosocial. El seu enfocament empíric i l'anàlisi de variables com la simptomatologia depressiva, la desesperança i el capital social la converteixen en una referència útil tant per a investigadors com per a professionals de l'orientació. Tot i que la data d'edició pot limitar la vigència d'alguns indicadors, el marc teòric i les conclusions mantenen la seva rellevància per comprendre els reptes emocionals dels estudiants en el context acadèmic.