Descripción
Valores educativos y convivencia
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis profundo sobre las causas de los problemas de convivencia en el sistema educativo, como la indisciplina, el acoso escolar y el abandono. A partir de una investigación de tres años, el autor Salvador Peiró i Gregori plantea que estos conflictos no son fenómenos aislados, sino síntomas de una carencia axiológica más profunda. La obra explora la relación entre los valores educativos y la calidad de la convivencia escolar, buscando las claves pedagógicas para construir un clima positivo en las aulas. Dirigido a docentes, pedagogos y responsables educativos, este estudio ofrece un marco teórico y práctico para comprender y abordar los desafíos de la educación en valores.
¿De qué trata?
La obra se adentra en la problemática de la convivencia escolar, partiendo de la premisa de que los conflictos visibles (violencia, fracaso escolar, deserción) son solo la manifestación superficial de un problema de fondo: la ausencia o debilitamiento de un sistema de valores compartidos en el centro educativo. El autor no propone un código ético cerrado, sino que investiga el "sentido axiológico de la convivencialidad", es decir, cómo los valores fundamentan y hacen posible una interacción positiva entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Para ello, el profesor Peiró analiza casos reales, informes de investigación y bibliografía especializada, empleando un enfoque fenomenológico. El libro no se limita al diagnóstico, sino que busca definir los lineamientos de una solución pedagógica. Finaliza ofreciendo conclusiones, propuestas concretas, una bibliografía actualizada y, además, abre nuevas líneas de investigación, señalando grupos de trabajo en universidades de diversos continentes y proporcionando pautas para la acción educativa.
Temas principales
- Análisis de la indisciplina, violencia y bullying en el contexto escolar.
- La relación entre los valores educativos y la calidad de la convivencia.
- El concepto de "diconvivencialidad" como fallo en la interacción social educativa.
- Propuestas pedagógicas para la educación en valores y la mejora del clima escolar.
- Investigación educativa aplicada: metodología, análisis de casos y revisión bibliográfica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos, orientadores escolares, equipos directivos de centros educativos y estudiantes de ciencias de la educación. También es de gran utilidad para investigadores y profesionales interesados en la prevención de conflictos, la educación en valores y la mejora de la convivencia en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de las causas subyacentes a los problemas de convivencia escolar, más allá de los síntomas superficiales.
- Un marco teórico sólido que vincula la educación en valores con la creación de un clima escolar positivo.
- Lineamientos pedagógicos prácticos y basados en la investigación para abordar la conflictividad en las aulas.
- Una visión actualizada del estado de la cuestión, incluyendo nuevas líneas de investigación y referencias a grupos de trabajo internacionales.
Ficha técnica
- Autor: Peiró i Gregori, Salvador
- Editorial: Editorial Club Universitario
- Idioma: Español
- Tema: Material y trabajos de clase para la enseñanza, Estrategias y políticas educativas, Material didáctico
- Colección: PdtE. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Junio de 2009
- Número de páginas: 215
- Peso: 532 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien fundamentada que va al núcleo de los problemas de convivencia escolar. Su enfoque, que conecta los conflictos visibles con una carencia de valores, ofrece una perspectiva útil para cualquier profesional que busque soluciones pedagógicas sostenibles. El libro destaca por su carácter investigador, combinando teoría y práctica, y por su utilidad como punto de partida para la reflexión y la acción en los centros educativos.