Descripción
DIAGNOSTIC PSICOPEDAGOGIC
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción clara y práctica al diagnóstico psicopedagógico, abordando tanto los conceptos teóricos fundamentales como su aplicación en contextos educativos reales. Escrito por las especialistas María Cristina Cardona Moltó y Esther Chiner Sanz, el libro guía al lector a través de las fases del proceso diagnóstico, las técnicas de evaluación y la interpretación de resultados. Es un recurso esencial para comprender cómo identificar necesidades educativas específicas y diseñar intervenciones ajustadas, combinando rigor académico con ejemplos aplicados que facilitan su uso en el aula y en la práctica profesional.
¿De qué trata?
El libro desarrolla el proceso de diagnóstico psicopedagógico desde una perspectiva integral. Comienza con la definición de conceptos básicos y el marco teórico que sustenta la evaluación educativa. A continuación, explica las distintas fases del diagnóstico, desde la recogida de información inicial hasta la elaboración del informe final. Se detallan las técnicas e instrumentos más utilizados, como la observación, las entrevistas y las pruebas estandarizadas, así como su aplicación para evaluar áreas como el aprendizaje, la conducta y el desarrollo cognitivo. La obra también aborda cómo integrar los resultados en la planificación de intervenciones educativas personalizadas, ofreciendo pautas para la toma de decisiones en el contexto escolar.
Temas principales
- Conceptos fundamentales del diagnóstico psicopedagógico.
- Fases y proceso de evaluación educativa.
- Técnicas e instrumentos de diagnóstico: observación, entrevistas y pruebas.
- Evaluación de necesidades educativas específicas.
- Interpretación de resultados y elaboración de informes.
- Diseño de intervenciones basadas en el diagnóstico.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de la psicología educativa, la pedagogía y la psicopedagogía, así como a docentes y orientadores escolares que deseen profundizar en el proceso de evaluación psicopedagógica. También resulta útil para aquellos que buscan una base teórico-práctica para identificar y abordar dificultades de aprendizaje en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara y estructurada del proceso diagnóstico en el contexto educativo.
- Herramientas prácticas para aplicar técnicas de evaluación de forma eficaz.
- Pautas para interpretar resultados y elaborar informes profesionales.
- Base sólida para diseñar intervenciones educativas personalizadas.
- Actualización de conceptos clave en psicología de la educación.
Ficha técnica
- Autor: Cardona Moltó; María Cristina, Chiner Sanz; Esther
- Editorial: Editorial Club Universitario
- Tema: Psicología de la educación
- Colección: Pte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2006
- Número de páginas: 194
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 480.0
Valoración editorial
Se trata de una guía concisa y bien estructurada que equilibra la teoría con la práctica, ideal para quienes se inician en el diagnóstico psicopedagógico o desean consolidar sus conocimientos. Su enfoque aplicado y la claridad expositiva la convierten en un recurso de referencia para la formación y el trabajo diario en el ámbito educativo, especialmente para aquellos interesados en la evaluación y atención a la diversidad en las aulas.