Descripción
Inadaptación escolar, intervención psicoeducativa primaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para abordar la inadaptación escolar desde un enfoque preventivo. Escrita por especialistas en psicología educativa, la obra proporciona herramientas de intervención psicoeducativa primaria dirigidas a profesionales del ámbito escolar. El lector encontrará un análisis de los factores que dificultan la adaptación del alumnado, junto con estrategias concretas para promover un entorno inclusivo y facilitar el desarrollo académico y personal. Un recurso esencial para docentes, psicopedagogos y orientadores que buscan anticiparse a los problemas de ajuste escolar.
¿De qué trata?
El libro profundiza en el concepto de inadaptación escolar, analizando sus causas y manifestaciones más frecuentes. A través de un enfoque psicoeducativo primario, los autores proponen estrategias de intervención temprana para prevenir el fracaso escolar y las dificultades de integración. Se abordan aspectos como la detección de señales de alerta, el diseño de programas de apoyo y la coordinación entre los distintos agentes educativos. La obra combina teoría y práctica, ofreciendo pautas aplicables en el aula y en la intervención individualizada.
Temas principales
- Prevención de la inadaptación escolar desde la intervención primaria.
- Factores psicosociales y pedagógicos que influyen en el ajuste escolar.
- Estrategias para la detección temprana de dificultades de adaptación.
- Diseño de programas de intervención psicoeducativa en el contexto escolar.
- Rol del docente y del orientador en la promoción de la inclusión educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, especialmente docentes, psicopedagogos, orientadores escolares y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de interés para aquellos implicados en la atención temprana de dificultades de aprendizaje y adaptación, así como para equipos de apoyo educativo que busquen fundamentar su práctica en modelos de intervención primaria.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual claro sobre la inadaptación escolar y sus implicaciones.
- Herramientas prácticas para la intervención psicoeducativa primaria.
- Pautas para la detección precoz de problemas de ajuste en el alumnado.
- Estrategias para fomentar un clima escolar inclusivo y preventivo.
- Fundamentos teóricos actualizados para la práctica profesional en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Castejón Costa; Juan Luis / Pérez Sánchez; Antonio Miguel
- Editorial: Editorial Club Universitario
- Idioma: Español
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 178
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 440.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes trabajan en la prevención de la inadaptación escolar. Su enfoque en la intervención primaria la distingue de otros textos más centrados en el tratamiento de problemas ya consolidados. La combinación de rigor teórico y aplicabilidad práctica la convierte en un recurso valioso para profesionales que buscan anticiparse a las dificultades del alumnado. Recomendada para bibliotecas de centros educativos y para la formación de especialistas en psicopedagogía.