Jornadas sobre Asociacionismo en los Programas Universitarios de Mayores. Diez años de encuentros


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Descripción

Jornadas sobre Asociacionismo en los Programas Universitarios de Mayores. Diez años de encuentros

Resumen del libro

Esta obra recoge una selección de comunicaciones y trabajos presentados durante las diez ediciones de las Jornadas sobre Asociacionismo de los Programas Universitarios para Mayores, celebradas en 2011 coincidiendo con el X Aniversario de la Universidad Permanente Millán Santos de la Universidad de Valladolid. El lector encontrará un análisis detallado del movimiento asociativo universitario de mayores en España, un colectivo que agrupa a unos 40.000 alumnos con una media de 62 años. El libro ofrece propuestas y nuevas líneas de investigación para el desarrollo del asociacionismo, incluyendo grupos de investigación dirigidos por los propios alumnos y estrategias para adaptar la universidad a la nueva generación de mayores.

¿De qué trata?

La obra compila los resultados de una década de encuentros anuales entre Asociaciones Universitarias de Mayores de universidades públicas y privadas de toda España. A partir de las comunicaciones presentadas, el libro aborda el estado actual del asociacionismo universitario de mayores, un fenómeno en expansión que cuenta con 58 programas universitarios y 220 sedes en municipios. Se analizan propuestas concretas para impulsar la investigación realizada por los propios alumnos, estrategias universitarias para atender a un colectivo demográfico en crecimiento y sugerencias para diseñar nuevos planes de estudios adaptados a las necesidades formativas de la denominada nueva generación de mayores que accede a la universidad.

Temas principales

  • Asociacionismo universitario de personas mayores en España
  • Programas universitarios para mayores y su evolución en diez años
  • Investigación realizada por alumnos mayores como agentes activos
  • Estrategias universitarias para la integración del colectivo de mayores
  • Diseño de planes de estudios adaptados a la nueva generación de estudiantes mayores

¿Para quién está recomendado?

Está dirigido a responsables académicos y gestores de programas universitarios para mayores, miembros de asociaciones de alumnos mayores, investigadores en gerontología educativa y sociología del envejecimiento, así como a cualquier profesional interesado en el diseño de políticas educativas inclusivas para el colectivo de personas mayores. También resulta de utilidad para los propios alumnos mayores que deseen conocer el panorama asociativo y las líneas de trabajo en este ámbito.

Qué aporta este libro

  • Ofrece una visión panorámica y actualizada del asociacionismo universitario de mayores en España tras diez años de encuentros
  • Presenta propuestas prácticas para fomentar la investigación activa de los alumnos mayores dentro de la universidad
  • Aporta estrategias universitarias para adaptar la oferta formativa a un colectivo en continua expansión demográfica
  • Recoge experiencias y buenas prácticas de distintas asociaciones universitarias de toda España
  • Proporciona claves para diseñar planes de estudios acordes con las necesidades de la nueva generación de mayores

Ficha técnica

  • Autor: LEAL GIL; EVA
  • Editorial: Ediciones Universidad de Valladolid
  • Idioma: Español
  • Colección: PDTE. COLECCION
  • Encuadernación: Rústica
  • Fecha de edición: 2011
  • Número de páginas: 386
  • Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
  • Peso: 954.0 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de referencia para comprender la evolución del asociacionismo universitario de mayores en España durante una década clave. Su principal valor reside en recopilar experiencias y propuestas de múltiples asociaciones, ofreciendo una perspectiva colectiva y aplicada. Resulta especialmente relevante para profesionales del ámbito universitario y social que trabajan con el colectivo de mayores, ya que aporta datos concretos y líneas de acción basadas en la práctica real de los encuentros anuales. La publicación constituye un testimonio documental de interés para quienes buscan entender cómo la universidad puede responder a las demandas formativas de un sector de la población en crecimiento.

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