Descripción
Educación de calle y desarrollo comunitario
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis académico y práctico sobre la intersección entre la educación social, el trabajo en red y la construcción comunitaria. El autor examina cómo el acompañamiento educativo en contextos de calle puede convertirse en una herramienta para el desarrollo social y la creación de comunidades más inclusivas. Dirigido a profesionales y estudiantes de pedagogía social, el libro profundiza en criterios y metodologías para fortalecer el tejido social desde una perspectiva participativa y acogedora.
¿De qué trata?
El libro aborda tres ejes fundamentales de la pedagogía social: el desarrollo comunitario, el acompañamiento educativo y el trabajo en red. Desde un enfoque analítico, explora cómo la educación de calle puede integrarse en procesos de transformación social, promoviendo la participación activa de los individuos y la construcción colectiva de una comunidad que acoja a todos sus miembros. Se presentan criterios y reflexiones sobre la intervención socioeducativa en entornos vulnerables, destacando la importancia de la colaboración entre agentes sociales para generar cambios sostenibles.
Temas principales
- Desarrollo social y comunitario como marco de intervención educativa.
- Acompañamiento educativo en contextos de calle y exclusión.
- Trabajo en red y colaboración entre instituciones y agentes sociales.
- Construcción de comunidades acogedoras e inclusivas.
- Pedagogía social aplicada a la transformación de entornos vulnerables.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación social, trabajadores sociales, pedagogos, educadores de calle y estudiantes de ciencias sociales interesados en metodologías de intervención comunitaria. También resulta de utilidad para responsables de políticas sociales y entidades del tercer sector que busquen fundamentar sus prácticas en un marco teórico sólido.
Qué aporta este libro
- Un marco analítico para comprender la relación entre educación de calle y desarrollo comunitario.
- Criterios prácticos para el acompañamiento educativo y el trabajo en red.
- Reflexiones sobre cómo construir comunidades más acogedoras desde la intervención social.
- Herramientas conceptuales para diseñar proyectos socioeducativos en contextos de exclusión.
Ficha técnica
- Autor: De Oña Cots, José Manuel
- Editorial: Cáritas Española Editores
- Idioma: Español
- Tema: Cuestiones y procesos sociales, investigación social y estadística, aprendizaje abierto, educación en el hogar, educación
- Colección: Estudios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2010
- Número de páginas: 222
- Peso: 549 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar teóricamente la práctica de la educación social en contextos comunitarios. Su enfoque analítico y su claridad expositiva la convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la intervención profesional. La combinación de reflexión conceptual y criterios aplicados la hace especialmente útil para educadores y agentes sociales comprometidos con la transformación de entornos desfavorecidos.