Descripción
¿Puede ser la escuela un espacio de paz?
Resumen del libro
Esta obra analiza la percepción de la violencia escolar desde la perspectiva del alumnado, explorando cómo las conductas violentas se manifiestan en el centro educativo y cuál es la actitud de los jóvenes frente a ellas. A través de un estudio riguroso, los autores examinan la influencia del consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales en la percepción y actitud del adolescente ante la violencia. Además, se establece la relación entre las conductas violentas, las habilidades sociales y el apoyo sociofamiliar, ofreciendo claves para transformar la escuela en un verdadero espacio de convivencia pacífica.
¿De qué trata?
La violencia escolar no es un problema esporádico, sino una realidad compleja que requiere un análisis profundo. Este libro presenta una investigación detallada sobre cómo los adolescentes perciben y reaccionan ante las conductas violentas en su entorno educativo. Los autores evalúan el impacto del consumo de sustancias como el alcohol, el tabaco y las drogas ilegales en la actitud del alumnado frente a la violencia. Asimismo, exploran la conexión entre estas conductas, las habilidades sociales de los jóvenes y el apoyo que reciben de su entorno familiar y social. El estudio concluye con una reflexión sobre los factores que pueden contribuir a que la escuela se convierta en un espacio de paz, abordando las causas subyacentes de la violencia y las posibles vías de intervención.
Temas principales
- Percepción de la violencia escolar entre el alumnado.
- Actitud de los adolescentes frente a las conductas violentas.
- Influencia del consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales en la violencia escolar.
- Relación entre habilidades sociales y conductas violentas.
- Importancia del apoyo sociofamiliar en la prevención de la violencia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos, orientadores escolares y trabajadores sociales interesados en comprender las dinámicas de la violencia en el ámbito escolar. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y disciplinas afines, así como para padres y madres que deseen profundizar en los factores que influyen en la conducta de los adolescentes en el entorno educativo.
Qué aporta este libro
- Un análisis basado en datos sobre la percepción real de la violencia escolar entre los jóvenes.
- Claves para entender cómo el consumo de sustancias afecta la actitud del alumnado ante la violencia.
- Una visión integral que vincula las conductas violentas con las habilidades sociales y el apoyo familiar.
- Herramientas conceptuales para diseñar estrategias de intervención y prevención en el centro educativo.
Ficha técnica
- Autor: Álvarez Nieto; C., Martínez Fernández; Mª L., Pérez Milena; A., Pérez Milena; R.
- Editorial: Editorial Universidad de Jaén
- Idioma: Español
- Tema: Educación: cuidado y orientación de alumnos - Cuestiones personales y sociales: drogas y adicción
- Colección: Cuadernos de trabajo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 60
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 146.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y rigurosa que aborda una problemática educativa de gran relevancia social. Su enfoque práctico, basado en la investigación directa con adolescentes, la convierte en un recurso valioso para docentes y orientadores que buscan comprender los factores que inciden en la violencia escolar. La inclusión del consumo de sustancias y el apoyo sociofamiliar como variables clave aporta una perspectiva multidimensional que enriquece el análisis y ofrece pistas para la intervención educativa.