Descripción
ME FIRST
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta pedagógica innovadora para la enseñanza comunicativa de idiomas, basada en un enfoque ecléctico y práctico. El autor, Gabriel Tejada Molina, presenta un método que articula contenidos verbales como el léxico, la pronunciación y la gramática a través del desarrollo de textos conversacionales. El libro sitúa al alumno como sujeto activo, priorizando la comprensión auditiva y el conocimiento implícito para facilitar la adquisición de una primera variedad interlingüística.
¿De qué trata?
La obra responde a la necesidad de armonizar un enfoque ecléctico en la enseñanza comunicativa de idiomas. Los contenidos verbales (léxico, pronunciación y gramática) se aglutinan en el desarrollo de textos conversacionales o pre-sintácticos a partir de frases léxicas. En cuanto a los procedimientos, se integran destrezas y cognición donde prevalecen la comprensión auditiva de mensajes y el conocimiento implícito, y donde el papel de sujeto activo lo ejerce el alumnado con el manejo de una primera variedad interlingüística.
Temas principales
- Enfoque ecléctico en la enseñanza comunicativa de idiomas.
- Desarrollo de textos conversacionales y pre-sintácticos basados en frases léxicas.
- Integración de destrezas lingüísticas y procesos cognitivos.
- Priorización de la comprensión auditiva y el conocimiento implícito.
- Adquisición de una primera variedad interlingüística por parte del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores y estudiantes de lingüística aplicada o metodología de enseñanza de lenguas extranjeras. También es de interés para investigadores y profesionales que busquen enfoques prácticos y teóricos para optimizar el aprendizaje comunicativo de idiomas en el aula.
Qué aporta este libro
- Un método estructurado para armonizar contenidos verbales y procedimientos comunicativos.
- Estrategias para fomentar la comprensión auditiva y el conocimiento implícito en el alumnado.
- Un marco teórico-práctico para integrar destrezas y cognición en la enseñanza de idiomas.
- Herramientas para que el estudiante desarrolle una competencia interlingüística inicial de forma activa.
Ficha técnica
- Autor: Tejada Molina, Gabriel
- Editorial: Editorial Universidad de Jaen
- Idioma: eng
- Tema: ELT: teoría y métodos de enseñanza
- Colección: Alonso de Bonilla
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2007
- Número de páginas: 156
- Peso: 279 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que ofrece una propuesta metodológica sólida y coherente para la enseñanza comunicativa de idiomas. Su enfoque ecléctico y la integración de destrezas cognitivas la convierten en un recurso valioso para profesionales que buscan renovar sus prácticas docentes. La claridad en la exposición de los contenidos y la orientación práctica facilitan su aplicación en contextos educativos reales.