Descripción
La atención a la diversidad de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre cómo los docentes de Educación Secundaria Obligatoria perciben y afrontan el reto de la atención a la diversidad en el aula. A partir del estudio de sus opiniones y actitudes, la autora establece las bases para desarrollar estrategias educativas inclusivas en esta etapa. Un recurso esencial para profesionales de la educación que buscan comprender las claves de una enseñanza adaptada a las necesidades de todos los alumnos.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la realidad de los centros de Secundaria para explorar las percepciones del profesorado sobre la diversidad del alumnado. A través de un enfoque práctico y fundamentado, examina cómo las creencias y disposiciones de los docentes influyen directamente en la implementación de medidas inclusivas. La obra no solo describe la situación, sino que propone vías para mejorar la respuesta educativa, convirtiendo las opiniones del profesorado en un punto de partida para la acción pedagógica.
Temas principales
- Opiniones y actitudes del profesorado de Secundaria ante la diversidad.
- Fundamentos para el desarrollo de la atención a la diversidad en la ESO.
- Estrategias inclusivas y adaptación curricular en el aula de Secundaria.
- El papel del docente como agente clave en la educación inclusiva.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes, orientadores, equipos directivos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria. También resulta de utilidad para profesionales que buscan comprender las dinámicas reales del aula y mejorar su práctica inclusiva.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de las percepciones docentes como base para la inclusión educativa.
- Claves para diseñar estrategias de atención a la diversidad adaptadas a Secundaria.
- Una visión práctica y fundamentada sobre cómo mejorar la respuesta educativa en el aula.
- Herramientas para reflexionar sobre la propia práctica docente en contextos diversos.
Ficha técnica
- Autor: Díaz Pareja; Elena
- Editorial: Editorial Universidad de Jaén
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS - ESCUELAS SECUNDARIAS
- Colección: HUARTE DE SAN JUAN
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 155
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 363.0 gr
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes trabajan en la Educación Secundaria Obligatoria, ya que aborda un tema crucial desde la perspectiva del profesorado. Su enfoque en las actitudes docentes como punto de partida la convierte en una lectura valiosa para impulsar cambios reales en la práctica educativa inclusiva.