Descripción
USO DEL INGLES EN EL AULA
Resumen del libro
Esta obra reúne las aportaciones de diversos especialistas en filología inglesa, ofreciendo un recurso práctico y fundamentado para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. El lector encontrará estrategias y reflexiones orientadas a optimizar el uso del inglés como vehículo de comunicación en el contexto educativo, convirtiéndose en una herramienta de referencia para docentes y profesionales del sector.
¿De qué trata?
El libro compila trabajos de profesionales de distintas áreas de la filología inglesa, centrados en mejorar la práctica docente dentro del aula. A través de un enfoque multidisciplinar, se abordan aspectos clave para favorecer la adquisición de lenguas extranjeras, proporcionando al lector un marco teórico y aplicado que facilita la integración del inglés como lengua de instrucción y comunicación efectiva en entornos educativos.
Temas principales
- Estrategias para el uso del inglés como lengua vehicular en el aula
- Metodologías de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
- Reflexión sobre la práctica docente en filología inglesa
- Recursos y técnicas para mejorar la comunicación oral en contextos educativos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de inglés como lengua extranjera, estudiantes de filología inglesa, formadores de profesorado y cualquier profesional interesado en la didáctica de idiomas. También resulta de utilidad para investigadores que busquen una visión práctica y actualizada sobre el uso del inglés en el aula.
Qué aporta este libro
- Un compendio de experiencias y enfoques de especialistas en filología inglesa aplicados al aula
- Herramientas concretas para fomentar el uso activo del inglés entre los estudiantes
- Perspectivas multidisciplinares que enriquecen la práctica docente
- Claves para superar barreras comunicativas en la enseñanza de lenguas extranjeras
Ficha técnica
- Autor: VARIOS AUTORES
- Editorial: Editorial Universidad de Jaen
- Idioma: eng
- Tema: LITERATURA: HISTORIA Y CRITICA, ELT: MATERIAL DE APRENDIZAJE Y TRABAJO DE CLASE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2002
- Número de páginas: 317
- Peso: 680 g
Valoración editorial
Se trata de una obra colectiva que aglutina el saber de múltiples especialistas, lo que la convierte en una fuente diversa y rica en perspectivas. Su enfoque práctico y su orientación a la mejora de la comunicación en el aula la hacen especialmente relevante para docentes que buscan actualizar sus métodos y profundizar en el uso del inglés como herramienta pedagógica. Aunque su fecha de publicación es de 2002, los fundamentos metodológicos que presenta siguen siendo de aplicación vigente en contextos de enseñanza de idiomas.