Descripción
Aprendiendo inglés mediante historias
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para docentes y futuros docentes de inglés como segunda lengua. Su valor principal reside en demostrar cómo el uso de historias cortas en el aula puede ser una herramienta eficaz para desarrollar la competencia oral en estudiantes de nivel bajo. A través de un enfoque metodológico claro, el libro conecta la teoría con la práctica, proporcionando estrategias aplicables para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro se centra en el proceso de aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas dentro del contexto del aula, con un enfoque específico en alumnos de nivel bajo. La autora, Gloria Luque Agulló, explora cómo la narrativa breve en inglés puede integrarse como recurso pedagógico para mejorar la expresión oral. A lo largo de sus páginas, se analizan los fundamentos teóricos de la enseñanza de idiomas y se presentan aplicaciones prácticas que permiten al profesorado implementar historias cortas como vehículo para la adquisición de vocabulario, la práctica de estructuras gramaticales y el fomento de la interacción comunicativa.
Temas principales
- Metodologías de enseñanza de segundas lenguas en el aula.
- Desarrollo de la competencia oral en niveles iniciales de inglés.
- Uso de historias cortas como recurso didáctico para la adquisición del lenguaje.
- Estrategias prácticas para la implementación de actividades narrativas en clase.
- Fundamentos teóricos aplicados a la enseñanza de idiomas a principiantes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de inglés en activo, así como a estudiantes de formación docente y futuros educadores interesados en la enseñanza de segundas lenguas. Es especialmente útil para aquellos que trabajan con alumnos de nivel bajo y buscan metodologías innovadoras y accesibles para fomentar la expresión oral en el aula.
Qué aporta este libro
- Un enfoque práctico y teórico para integrar historias cortas en la enseñanza del inglés oral.
- Estrategias concretas para mejorar la competencia comunicativa de estudiantes principiantes.
- Recursos metodológicos que facilitan la planificación de actividades dinámicas y efectivas.
- Una perspectiva actualizada sobre la enseñanza de idiomas basada en la narrativa.
Ficha técnica
- Autor: Luque Agulló; Gloria
- Editorial: Editorial Universidad de Jaén
- Idioma: Español
- Tema: Teoría y métodos de enseñanza de lenguas, ELT: teoría y métodos de enseñanza, enseñanza de una materia específica
- Colección: Alonso de Bonilla
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 303
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 561.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca renovar sus métodos de enseñanza del inglés oral. Su enfoque en el uso de historias cortas como herramienta pedagógica resulta especialmente pertinente para contextos educativos con alumnos de nivel bajo, donde la motivación y la práctica comunicativa son esenciales. La combinación de base teórica y propuestas aplicadas la convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo de docentes de idiomas.