Descripción
Nuevos retos educativos
Resumen del libro
Esta obra aborda los desafíos de la educación superior desde una perspectiva integral, conectándola con el sistema educativo no universitario y la sociedad. La autora propone un cambio profundo en el rol del profesorado universitario, que debe pasar de ser un mero transmisor de conocimientos a un guía que oriente al estudiante en su desarrollo académico, personal y profesional. El libro analiza las transformaciones necesarias desde el inicio de la escolarización para que los alumnos lleguen a la Universidad con la formación adecuada, fomentando habilidades, actitudes y valores éticos que formen líderes emprendedores con proyección internacional.
¿De qué trata?
El libro plantea que la educación superior no puede entenderse como un ámbito aislado, sino que debe integrarse con las etapas educativas previas y con el contexto social. La autora profundiza en los cambios reales que deben implementarse desde los primeros años de escolarización para garantizar que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para su acceso a la Universidad. Se defiende un nuevo modelo de profesor universitario que, en lugar de limitarse a impartir contenidos, dedique su labor a orientar al alumno en su itinerario formativo, utilizando todos los recursos curriculares disponibles, tanto sincrónicos como asincrónicos. El objetivo es que el estudiante logre un mejor conocimiento de su realidad, desarrolle habilidades y actitudes, y adquiera una sólida formación ética que potencie su responsabilidad social y su capacidad de liderazgo internacional.
Temas principales
- Reforma del rol docente en la educación superior: de transmisor a guía y orientador.
- Integración de la educación universitaria con el sistema educativo no universitario.
- Desarrollo de competencias académicas, personales y profesionales en el alumnado.
- Formación ética y responsabilidad social como pilares del liderazgo emprendedor.
- Uso de recursos curriculares sincrónicos y asincrónicos para la formación integral.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, responsables de la planificación educativa, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales interesados en la innovación educativa y la transformación del modelo de enseñanza superior. También resulta de utilidad para quienes buscan comprender cómo la educación puede formar líderes con una perspectiva humanística y socialmente responsable.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y propositiva sobre los cambios necesarios en la educación superior.
- Estrategias para que el profesorado universitario actúe como guía en el desarrollo integral del estudiante.
- Claves para conectar la formación universitaria con las etapas educativas previas y con las demandas sociales.
- Herramientas para fomentar la responsabilidad social, la ética y el liderazgo emprendedor en los alumnos.
- Un enfoque práctico sobre el uso de recursos curriculares para una enseñanza más completa y adaptada.
Ficha técnica
- Autor: Palomares Ruiz; Ascensión
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
- Colección: HUMANIDADES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 344
- Dimensiones: 220 x 155 mm
- Peso: 560 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una reflexión sólida y bien fundamentada sobre los retos actuales de la educación superior, proponiendo un cambio de paradigma en la función docente. Su enfoque integrador, que conecta la Universidad con el sistema educativo previo y con la sociedad, la convierte en una lectura relevante para profesionales y académicos interesados en la innovación pedagógica. La claridad en la exposición de los temas y la profundidad del análisis la hacen especialmente útil para quienes buscan herramientas concretas para transformar la práctica educativa y formar estudiantes más preparados y comprometidos.