Descripción
Aprendizaje lingüístico y matemático de educación secundaria
Resumen del libro
Esta obra presenta una investigación didáctica aplicada, centrada en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las áreas lingüística y matemática en la educación secundaria obligatoria. El lector encontrará un análisis riguroso y propuestas prácticas para optimizar la práctica docente en estas dos competencias fundamentales. El libro, resultado de un trabajo premiado a nivel nacional, ofrece herramientas y reflexiones basadas en la experiencia directa de un equipo de profesores de secundaria y universitarios, coordinados por la Dra. Alicia Escribano González.
¿De qué trata?
El libro aborda la investigación didáctica aplicada para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las competencias lingüísticas y matemáticas en la etapa de educación secundaria obligatoria. Se estructura en torno a los resultados de un estudio que fue seleccionado y subvencionado por la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha en dos convocatorias sucesivas, y que obtuvo una Mención Honorífica en los Premios Nacionales a la Investigación Educativa del Ministerio de Educación en 2003. El equipo investigador, formado por siete profesores de secundaria de Ciudad Real y Puertollano y tres profesores universitarios, trabajó bajo la coordinación de la Dra. Alicia Escribano González. La obra analiza los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva aplicada, con el objetivo de ofrecer propuestas concretas para la mejora de la escuela en estas dos áreas clave del currículo.
Temas principales
- Investigación didáctica aplicada en educación secundaria.
- Procesos de enseñanza y aprendizaje de competencias lingüísticas.
- Procesos de enseñanza y aprendizaje de competencias matemáticas.
- Mejora de la práctica docente en el aula de secundaria.
- Metodologías de investigación educativa y su aplicación práctica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de educación secundaria, especialmente aquellos especializados en las áreas de Lengua y Literatura y Matemáticas. También resulta de gran interés para investigadores en didáctica, estudiantes de máster y doctorado en educación, así como para profesionales de la orientación educativa y la formación del profesorado que busquen fundamentar su práctica en evidencias de investigación aplicada.
Qué aporta este libro
- Ofrece un modelo de investigación educativa aplicada, validado y premiado a nivel nacional.
- Proporciona propuestas concretas y prácticas para mejorar la enseñanza de las competencias lingüísticas y matemáticas en secundaria.
- Presenta el trabajo colaborativo entre docentes de secundaria y universitarios, integrando teoría y práctica.
- Facilita la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva aplicada y orientada a la mejora escolar.
Ficha técnica
- Autor: Escribano González; Alicia
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: Lingüística, Matemáticas
- Colección: Humanidades
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 200
- Dimensiones: 220 x 155 mm
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para docentes e investigadores interesados en la mejora de la enseñanza de las competencias lingüísticas y matemáticas en secundaria. Su principal valor reside en su carácter aplicado y en el reconocimiento obtenido en convocatorias oficiales de investigación educativa. El libro destaca por integrar la experiencia de un equipo multidisciplinar de profesores, ofreciendo un enfoque práctico y fundamentado que puede inspirar la innovación en el aula. Es una lectura recomendada para quienes buscan conectar la investigación educativa con la práctica docente diaria.