Descripción
La voz de la memoria. Estudios sobre el cancionero popular infantil.
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo del cancionero popular infantil, un patrimonio lírico en peligro de desaparición. El autor examina las transformaciones sociales y culturales que han llevado a la pérdida de la tradición de interpretar colectivamente composiciones líricas, desde canciones de bodas y siega hasta romances. A través de un estudio riguroso, se centra en los tipos de composiciones que aún perviven, especialmente en juegos infantiles y en el ámbito escolar, y analiza su caracterización literaria. El libro es una herramienta fundamental para comprender la evolución y el estado actual de la poesía de tradición popular, ofreciendo claves para su preservación y estudio.
¿De qué trata?
El libro aborda la situación actual de la lírica popular tradicional en España, constatando su declive debido a factores como los cambios de costumbres, la influencia de los nuevos medios de comunicación y la mejora de las vías de comunicación. Se señala que la interpretación colectiva de canciones vinculadas a ciclos festivos o laborales (vendimia, bodas, siega) se ha perdido o está en trance de desaparecer, salvo en núcleos rurales aislados. La obra se centra en el cancionero popular infantil, que ha quedado como uno de los últimos reductos de esta tradición, presente en juegos infantiles y en el aprendizaje escolar. El autor analiza la tipología de estas composiciones, su singularidad literaria y los efectos de su transmisión en la escuela, que, en cierta medida, desnaturaliza su origen. Se trata de un estudio que busca caracterizar literariamente este cancionero y reflexionar sobre su pervivencia en el contexto contemporáneo.
Temas principales
- Análisis del cancionero popular infantil como patrimonio cultural en riesgo de extinción.
- Estudio de las transformaciones sociales y su impacto en la transmisión de la lírica tradicional.
- Caracterización literaria de las composiciones del cancionero popular infantil.
- Presencia y función de la poesía de tradición popular en el ámbito escolar.
- Tipología de las composiciones líricas: juegos infantiles, canciones de trabajo y romances.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de literatura, filología, pedagogía y antropología cultural. También resulta de gran interés para educadores y profesionales de la enseñanza infantil y primaria que deseen comprender y recuperar el valor del cancionero popular en el aula. Asimismo, es una obra recomendada para cualquier lector interesado en el folclore, la tradición oral y la cultura popular española.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y actualizado del estado del cancionero popular infantil en España.
- Claves para comprender la evolución de la lírica tradicional y los factores que amenazan su pervivencia.
- Una caracterización literaria detallada de los diferentes tipos de composiciones que conforman este cancionero.
- Reflexiones sobre el papel de la escuela en la transmisión y posible desnaturalización de estas tradiciones.
- Una base documental sólida para futuras investigaciones y para la puesta en valor del patrimonio lírico infantil.
Ficha técnica
- Autor: Cerrillo Torremocha; Pedro César
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
- Colección: ARCADIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 192
- Dimensiones: 210 x 140 mm
- Peso: 280 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de los estudios de literatura infantil y juvenil, que aborda con seriedad y profundidad un tema tan relevante como la pérdida de la tradición lírica popular. Su enfoque académico y su estructura clara la convierten en un recurso valioso tanto para especialistas como para docentes. El libro invita a la reflexión sobre cómo preservar y transmitir este patrimonio cultural en un contexto de cambio constante, ofreciendo un análisis que combina el rigor filológico con una sensibilidad hacia la memoria colectiva.