Descripción
Literatura infantil y educación literaria
Resumen del libro
Esta obra recoge las ponencias presentadas en el curso de verano homónimo, celebrado en Cuenca en julio de 2004, y ofrece una visión multidisciplinar sobre la literatura infantil y su papel en la formación de lectores. El lector encontrará un análisis riguroso que combina experiencias lectoras personales, reflexiones académicas de profesores universitarios y perspectivas del mundo editorial y creativo. Un recurso esencial para docentes, investigadores y mediadores que buscan comprender las claves de la educación literaria desde la infancia.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres secciones claramente diferenciadas. La primera parte presenta dos vivencias lectoras de los escritores Luis Alberto de Cuenca y José María Merino, ofreciendo una mirada personal y reflexiva sobre el hábito de la lectura. La segunda sección reúne cinco trabajos de profesores de distintas universidades españolas, todos ellos centrados en el núcleo temático del curso: la literatura infantil y su integración en la educación literaria. Finalmente, la tercera parte aborda la edición, investigación y creación de literatura infantil y juvenil en España, con aportaciones de dos editores, dos escritores especializados en LIJ y dos investigadores, complementadas con un extenso repertorio bibliográfico.
Temas principales
- Experiencias lectoras y su influencia en la formación del hábito lector.
- Fundamentos teóricos de la literatura infantil y su didáctica.
- Estrategias para la educación literaria en el ámbito escolar.
- Panorama de la edición, investigación y creación de literatura infantil y juvenil en España.
- Repertorio bibliográfico especializado en LIJ.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Infantil y Primaria, profesores de Secundaria especializados en Lengua y Literatura, estudiantes de Magisterio y Filología, bibliotecarios, mediadores de lectura y cualquier profesional interesado en la didáctica de la literatura infantil. También resulta de gran utilidad para investigadores y editores del ámbito de la LIJ que deseen profundizar en las claves de la educación literaria desde una perspectiva académica y práctica.
Qué aporta este libro
- Una visión integral que combina testimonios personales de escritores con análisis académicos rigurosos.
- Estrategias y enfoques didácticos aplicables al aula para fomentar la lectura y la educación literaria.
- Un panorama actualizado de la edición y creación de literatura infantil y juvenil en España.
- Un extenso repertorio bibliográfico que facilita la investigación y la ampliación de conocimientos.
- Perspectivas de múltiples agentes del sector (profesores, editores, escritores e investigadores) que enriquecen la comprensión del campo.
Ficha técnica
- Autor: Cerrillo Torremocha, Pedro César; García Padrino, Jaime; Utanda Higueras, Mª Carmen
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Estudios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 234
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 460 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de gran valor para quienes trabajan en la intersección entre la literatura infantil y la educación. Su estructura, que combina testimonios personales, análisis académicos y perspectivas del sector editorial, ofrece una visión poliédrica y enriquecedora. La inclusión de un extenso repertorio bibliográfico la convierte en una herramienta de consulta imprescindible para investigadores y docentes. Aunque su origen como curso de verano condiciona su formato, la diversidad de enfoques y la calidad de los colaboradores la hacen especialmente recomendable para quienes buscan una aproximación actualizada y rigurosa a la educación literaria desde la infancia.