Descripción
Valores y lectura. estudios multidisciplinares
Resumen del libro
Esta obra explora la relación intrínseca entre la lectura y la transmisión de valores, analizando cómo los textos literarios no solo poseen un valor en sí mismos, sino que están impregnados de las concepciones del autor. El libro profundiza en el complejo proceso mediante el cual el lector activa el significado de una historia, dando forma a su contenido e interactuando con los valores presentes en el texto. A través de estudios multidisciplinares realizados por investigadores del CEPLI, se examina tanto el contenido de los textos como las características de los valores que incluyen, ofreciendo una reflexión rigurosa sobre cómo los valores propios del lector entran en diálogo con los que ofrece la lectura.
¿De qué trata?
El libro aborda la lectura no solo como un acto de entretenimiento o aprendizaje, sino como un vehículo fundamental para la transmisión y construcción de valores. Se centra en dos grandes ejes: por un lado, el análisis del contenido de los textos y los valores que los autores incorporan en ellos; por otro, el estudio de los procesos psicológicos y educativos que ocurren cuando un lector se enfrenta a esos valores. La obra recoge distintas investigaciones que examinan cómo los valores presentes en la literatura interactúan con los del lector, generando un proceso dinámico de interpretación y construcción de significado. Se trata de una reflexión académica que integra perspectivas de la psicología de la educación, la literatura y la pedagogía para comprender mejor esta compleja relación.
Temas principales
- Análisis de valores en textos literarios y su contenido ideológico.
- Procesos de interacción entre los valores del lector y los del texto.
- Psicología de la educación aplicada a la comprensión lectora y la transmisión de valores.
- Investigación multidisciplinar sobre el papel de la lectura en la formación de la persona.
- Estudios del CEPLI sobre literatura infantil y juvenil y su dimensión axiológica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, pedagogos y estudiantes de ciencias de la educación, psicología y literatura interesados en la relación entre lectura y valores. También resulta de gran utilidad para bibliotecarios, mediadores de lectura y cualquier profesional que trabaje en la promoción lectora y desee comprender los procesos subyacentes a la formación de valores a través de los textos.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar y fundamentada sobre cómo los textos literarios transmiten valores.
- Herramientas conceptuales para analizar el contenido axiológico de las lecturas.
- Comprensión de los procesos psicológicos implicados en la interacción entre lector y texto.
- Investigaciones aplicadas que vinculan teoría educativa con la práctica de la lectura.
- Una reflexión rigurosa sobre el papel de la literatura en la formación ética y personal.
Ficha técnica
- Autor: CERRILLO TORREMOCHA, PEDRO CESAR; YUBERO
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: ARCADIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2004
- Número de páginas: 260
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en la dimensión educativa y psicológica de la lectura desde una perspectiva académica. Su enfoque multidisciplinar, apoyado en investigaciones del CEPLI, ofrece un análisis sólido y bien documentado sobre cómo los valores impregnan los textos y cómo el lector los procesa. Es especialmente valiosa para profesionales de la educación y la psicología que buscan comprender los mecanismos detrás de la formación de valores a través de la literatura, así como para investigadores interesados en la intersección entre lectura, pedagogía y desarrollo personal.