Descripción
La enseñanza de la lengua extranjera en la educación infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de las metodologías más influyentes en la enseñanza de lenguas extranjeras durante la etapa de Educación Infantil. A través de diversas perspectivas, los autores abordan cuestiones fundamentales como la sensibilización hacia una nueva cultura y lengua, y la formación específica que requiere el docente. El libro se nutre de experiencias reales de proyectos bilingües, proporcionando herramientas prácticas para el aula.
¿De qué trata?
El libro examina, desde distintos enfoques, las corrientes metodológicas que marcan la enseñanza de la lengua extranjera en Educación Infantil. Responde a dos preguntas clave: cómo lograr una sensibilización efectiva hacia la cultura y el idioma extranjero, y qué formación necesita el maestro que trabaja con alumnos de edades tempranas. Además, se exploran temas como el uso de cuentos en Infantil y Primaria, la incorporación del rincón del ordenador, la gestión de rutinas y consignas, y la planificación de programas por tópicos. Las reflexiones y conclusiones se apoyan en experiencias del proyecto bilingüe MEC-British Council y del proyecto Lingua-A Primeros Pasos.
Temas principales
- Metodologías para la enseñanza de lenguas extranjeras en Educación Infantil
- Sensibilización cultural y lingüística en edades tempranas
- Formación y competencias del docente de lenguas extranjeras
- Uso de cuentos como recurso didáctico en Infantil y Primaria
- Integración de las TIC en el aula de idiomas
- Diseño de rutinas, consignas y programación por tópicos
- Experiencias prácticas de proyectos bilingües (MEC-British Council y Lingua-A)
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de Educación Infantil y Primaria, estudiantes de magisterio, formadores de docentes y profesionales interesados en la didáctica de lenguas extranjeras. También resulta útil para coordinadores de proyectos bilingües y educadores que buscan estrategias prácticas para enseñar idiomas a niños pequeños.
Qué aporta este libro
- Fundamentación teórica actualizada sobre metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras en la primera infancia
- Estrategias prácticas para la sensibilización lingüística y cultural en el aula
- Ejemplos reales basados en proyectos bilingües consolidados
- Herramientas para la planificación de actividades, uso de cuentos y recursos digitales
- Pautas para la formación y desarrollo profesional del docente especializado
Ficha técnica
- Autor: Albentosa Hernández; José Ignacio; Moya Guijarro; Arsenio Jesús
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Estudios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 184
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 cm
- Peso: 370.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una base sólida en la enseñanza de lenguas extranjeras en edades tempranas. Su combinación de teoría y práctica, apoyada en experiencias reales de proyectos bilingües, la convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para la actualización de docentes en activo. Aborda de manera clara los desafíos y oportunidades de esta etapa educativa, ofreciendo orientaciones aplicables al aula.