Descripción
INTERTEXTO LECTOR, EL
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre cómo los lectores construyen significado a partir de las conexiones entre distintos textos. El autor, Antonio Mendoza Fillola, explora el concepto de intertexto lector, es decir, el bagaje de conocimientos literarios y culturales que cada persona activa al leer. Dirigido a estudiosos de la literatura y la didáctica, el libro combina teoría literaria con aplicaciones prácticas para la enseñanza, proporcionando herramientas para comprender mejor los procesos de recepción e interpretación textual.
¿De qué trata?
El libro examina el papel activo del lector en la construcción del sentido de un texto, centrándose en cómo las experiencias lectoras previas influyen en la interpretación. Mendoza Fillola desarrolla el concepto de intertexto lector como un conjunto de referencias, citas y alusiones que el lector reconoce y relaciona durante la lectura. A través de un enfoque teórico-práctico, la obra analiza cómo estas conexiones intertextuales enriquecen la comprensión y la valoración estética de los textos literarios. Además, se abordan estrategias didácticas para fomentar la competencia intertextual en el aula, con especial atención a la literatura infantil y juvenil.
Temas principales
- Teoría de la recepción literaria y el papel del lector.
- El concepto de intertextualidad y su aplicación en la crítica literaria.
- Estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia lectora.
- Análisis de la literatura infantil y juvenil desde una perspectiva intertextual.
- Relación entre memoria cultural y procesos de interpretación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lengua y literatura, estudiantes de filología, pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores interesados en la didáctica de la literatura y la teoría de la recepción. También resulta de utilidad para mediadores de lectura y profesionales del ámbito editorial que deseen profundizar en los mecanismos de comprensión lectora.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre el intertexto lector y su relevancia en la interpretación literaria.
- Herramientas prácticas para diseñar actividades que estimulen la conexión entre textos en el aula.
- Claves para entender cómo los lectores jóvenes construyen significados a partir de sus experiencias previas.
- Ejemplos concretos de análisis intertextual aplicados a obras de literatura infantil y juvenil.
- Una visión actualizada de la enseñanza de la literatura como proceso interactivo y significativo.
Ficha técnica
- Autor: Antonio Mendoza Fillola
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: Literatura, libros y escritores (infantil/juvenil)
- Colección: Arcadia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 264
- Dimensiones: 210 x 140 mm
- Peso: 400 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender los fundamentos teóricos de la intertextualidad aplicada a la didáctica. Su enfoque claro y estructurado, junto con la inclusión de ejemplos prácticos, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la práctica docente. Es especialmente recomendable para profesionales que trabajan con lectores en formación, ya que aporta criterios sólidos para diseñar intervenciones educativas que favorezcan una lectura más rica y conectada.