Descripción
La URV cap a l'EEES / La URV hacia el EEES
Resumen del libro
Esta guía docente ofrece una descripción detallada de la metodología de trabajo empleada por la Universidad Rovira i Virgili (URV) para integrar las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en sus titulaciones. El lector encontrará un análisis de las estrategias institucionales impulsadas desde el Plan Estratégico de Docencia de 2003, con especial atención al desarrollo de Proyectos Formativos de Titulación. La obra constituye un documento de referencia para comprender cómo una universidad pública abordó el proceso de convergencia europea, orientado a la mejora de la calidad docente y la formación de titulados competentes en la sociedad del conocimiento global.
¿De qué trata?
El libro presenta el proceso interno de adaptación al EEES en la URV, enmarcado en su Plan Estratégico de Docencia aprobado en noviembre de 2003. Se centra en describir la metodología de trabajo diseñada para desarrollar los Proyectos Formativos de Titulación, alineados con los principios del espacio europeo. A lo largo de sus páginas, se recorren las estrategias institucionales que impulsaron este cambio, se detalla el enfoque pedagógico adoptado y se expone la situación concreta de la adaptación en la universidad en el momento de su publicación. El objetivo último es formar titulados competentes para la sociedad del conocimiento en un contexto global.
Temas principales
- Metodología de trabajo para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
- Planificación estratégica de la docencia universitaria.
- Diseño y desarrollo de Proyectos Formativos de Titulación.
- Estrategias institucionales para la mejora de la calidad docente.
- Formación de competencias en el contexto de la sociedad del conocimiento global.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a gestores académicos, equipos decanales, responsables de calidad educativa y profesorado universitario interesado en los procesos de convergencia europea y la planificación estratégica de titulaciones. También resulta de utilidad para investigadores en políticas educativas y profesionales que participen en la elaboración de planes de estudio adaptados al EEES.
Qué aporta este libro
- Una metodología de trabajo contrastada para la adaptación de titulaciones al EEES.
- Un modelo de planificación estratégica aplicado a la docencia universitaria.
- Ejemplos concretos de estrategias institucionales para la mejora de la calidad educativa.
- Claves para el desarrollo de Proyectos Formativos de Titulación alineados con el espacio europeo.
- Una visión práctica del proceso de convergencia desde la experiencia de una universidad pública.
Ficha técnica
- Autor: Cela, Jose Maria; Gisbert, Mercè
- Editorial: Publicacions URV
- Idioma: Catalán
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Guies Docents
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2009
- Número de páginas: 120
- Peso: 291 g
Valoración editorial
Se trata de un documento institucional de gran valor para comprender la implementación práctica del EEES en una universidad pública española. Su enfoque metodológico y su vinculación con un plan estratégico lo convierten en una referencia útil para cualquier profesional implicado en procesos de reforma educativa o diseño curricular universitario.