Descripción
El ordenador y el aprendizaje de estrategias de resolución de problemas de E.S.O.
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el potencial educativo del ordenador, centrándose en la hoja de cálculo como herramienta para potenciar el aprendizaje de contenidos matemáticos y el desarrollo de estrategias de resolución de problemas en la Educación Secundaria Obligatoria. Dirigido a docentes e investigadores, el libro explora cómo la tecnología puede aplicarse para abordar situaciones complejas de la vida cotidiana, transformando el aula en un espacio de aprendizaje activo y significativo.
¿De qué trata?
El libro profundiza en el uso educativo del ordenador, y en particular del programa informático de la hoja de cálculo, como un recurso didáctico que favorece la adquisición de competencias matemáticas y la capacidad para resolver problemas complejos. A través de un enfoque práctico y fundamentado, la autora examina cómo esta herramienta puede integrarse en el currículo de la E.S.O. para que los alumnos desarrollen estrategias de pensamiento lógico, análisis de datos y toma de decisiones. La obra no solo describe las ventajas pedagógicas de la tecnología, sino que también ofrece un marco para su implementación efectiva en el aula, conectando los contenidos matemáticos con situaciones reales y cotidianas.
Temas principales
- Uso educativo del ordenador en la enseñanza secundaria.
- La hoja de cálculo como herramienta para el aprendizaje de matemáticas.
- Estrategias de resolución de problemas en contextos cotidianos.
- Integración de la tecnología en el currículo de la E.S.O.
- Desarrollo del pensamiento lógico y analítico en el alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de matemáticas y tecnología en Educación Secundaria, así como para investigadores y estudiantes de pedagogía interesados en la aplicación de las TIC en el aula. También resulta de utilidad para profesionales de la educación que busquen metodologías innovadoras para enseñar resolución de problemas mediante herramientas digitales.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de cómo la hoja de cálculo puede mejorar la comprensión de conceptos matemáticos.
- Estrategias prácticas para diseñar actividades que fomenten la resolución de problemas en el alumnado.
- Un marco teórico que vincula la tecnología educativa con el aprendizaje significativo.
- Orientaciones para integrar el ordenador como recurso didáctico en el aula de secundaria.
- Ejemplos de aplicación en situaciones cotidianas que conectan las matemáticas con la realidad del estudiante.
Ficha técnica
- Autor: Pifarré Turno; Manoli
- Editorial: Edicions de la Universitat de Lleida
- Idioma: Español
- Tema: Equipamiento y tecnología educativas, Aprendizaje
- Colección: Educacio i mon actual
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 202
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 394.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y de gran utilidad para el ámbito educativo, especialmente para docentes que buscan integrar la tecnología en sus prácticas pedagógicas. Su enfoque en la hoja de cálculo como herramienta para la resolución de problemas ofrece un enfoque práctico y bien fundamentado, ideal para quienes deseen innovar en la enseñanza de las matemáticas en secundaria. La claridad en la exposición y la conexión con situaciones cotidianas hacen de este libro un recurso valioso para la formación docente.