Descripción
L'ensenyament del català com a L2
Resumen del libro
Esta obra reúne más de una docena de trabajos que abordan la didáctica del catalán como segunda lengua desde una doble perspectiva: teórica y práctica. El lector encontrará una sólida base en lingüística aplicada a la enseñanza, complementada con experiencias reales de aplicación en el aula. El libro ofrece recursos y reflexiones tanto para investigadores como para docentes que buscan mejorar sus estrategias pedagógicas en la enseñanza del catalán a no nativos.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos bloques claramente diferenciados. El primero se centra en las contribuciones teóricas en torno a la lingüística aplicada a la enseñanza del catalán como segunda lengua, proporcionando marcos conceptuales y metodológicos. El segundo bloque recoge un conjunto de trabajos que reflejan experiencias prácticas en la aplicación concreta de estos enfoques al proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo ejemplos reales de intervención educativa. En conjunto, la obra busca tender un puente entre la teoría y la práctica docente.
Temas principales
- Didáctica del catalán como segunda lengua (L2)
- Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas
- Metodologías y estrategias para la enseñanza del catalán
- Experiencias prácticas en el aula de catalán para no nativos
- Adquisición y aprendizaje del catalán como lengua adicional
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de catalán como segunda lengua, formadores de profesorado, estudiantes de filología o lingüística aplicada, e investigadores interesados en la didáctica de lenguas. También resulta de utilidad para profesionales que trabajan en contextos de inmersión lingüística o programas de acogida lingüística para adultos y jóvenes.
Qué aporta este libro
- Una visión integrada de los fundamentos teóricos y su aplicación práctica en la enseñanza del catalán como L2.
- Estrategias y recursos contrastados para mejorar la práctica docente en el aula de catalán.
- Casos prácticos y experiencias reales que ilustran cómo abordar la enseñanza del catalán a no nativos.
- Un marco de referencia actualizado para la reflexión sobre la didáctica del catalán en contextos multilingües.
Ficha técnica
- Autor: Julià; Jordi
- Editorial: Edicions de la Universitat de Lleida
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 277
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 332.0 gr
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes se dedican a la enseñanza del catalán como segunda lengua. Su doble enfoque, teórico y práctico, la convierte en un recurso equilibrado y útil tanto para la formación inicial como para la actualización de docentes en activo. La inclusión de experiencias aplicadas aporta un valor añadido al conectar la reflexión académica con la realidad del aula.