Descripción
Interculturalitat i educació
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis sociológico de la educación intercultural, abordando el tema desde una perspectiva histórica y comparativa. El lector encontrará una delimitación clara de conceptos clave, una contraposición fundamentada entre el modelo de sociedad multicultural y los principios de la educación intercultural, y una reflexión sobre los retos que plantea la diversidad cultural en el ámbito educativo. Un texto conciso y riguroso para comprender las bases teóricas y prácticas de la interculturalidad en la escuela actual.
¿De qué trata?
El libro examina la educación intercultural no como un mero conjunto de técnicas pedagógicas, sino como un fenómeno social que debe entenderse en su contexto histórico y comparativo. A partir de una perspectiva sociológica, el autor delimita conceptos fundamentales como cultura, identidad, diversidad y pluralismo, para luego contraponer dos modelos: el de la sociedad multicultural, que tiende a la coexistencia de grupos separados, y el de la educación intercultural, que busca el diálogo, la interacción y la transformación mutua. La obra invita a repensar las prácticas educativas ante la creciente pluralidad cultural de las sociedades contemporáneas.
Temas principales
- Análisis sociológico de la educación intercultural desde una perspectiva histórica y comparada.
- Delimitación y clarificación de conceptos básicos: cultura, identidad, multiculturalidad e interculturalidad.
- Contraposición crítica entre el modelo de sociedad multicultural y el enfoque de educación intercultural.
- Implicaciones de la diversidad cultural en el sistema educativo y en las prácticas pedagógicas.
- Reflexión sobre los retos y oportunidades para construir una convivencia intercultural en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la sociología, la pedagogía y la educación social, así como a docentes de todas las etapas educativas interesados en fundamentar teóricamente su práctica ante la diversidad cultural. También resulta de utilidad para investigadores y responsables de políticas educativas que busquen una perspectiva crítica y rigurosa sobre la interculturalidad.
Qué aporta este libro
- Una base conceptual sólida para distinguir entre multiculturalidad e interculturalidad, evitando confusiones habituales.
- Un marco sociológico que permite entender la educación intercultural como un proceso histórico y comparado, no como una moda pedagógica.
- Herramientas para analizar críticamente las prácticas educativas y las políticas de atención a la diversidad cultural.
- Una obra breve pero densa, ideal para quienes necesitan una introducción rigurosa y actualizada al tema.
Ficha técnica
- Autor: Molina Luque; Fidel
- Editorial: Edicions de la Universitat de Lleida
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLOGIA
- Colección: EDUCACIO I MON ACTUAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 109
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 240.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean abordar la educación intercultural desde una perspectiva sociológica fundamentada, huyendo de aproximaciones superficiales. Su enfoque histórico y comparativo, junto con la claridad conceptual que ofrece, la convierten en un texto útil tanto para la formación académica como para la reflexión profesional. Resulta especialmente valiosa por su capacidad para sintetizar en pocas páginas un debate complejo y de plena actualidad.