Descripción
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa y actualizada sobre los principales métodos y técnicas de investigación aplicados al ámbito educativo. El lector encontrará una exposición detallada de los métodos experimentales, cuantitativos no experimentales y cualitativos, así como una introducción a los enfoques mixtos. La obra está diseñada para proporcionar una base sólida y práctica, facilitando la comprensión de los procedimientos clave para diseñar, desarrollar y evaluar investigaciones en educación. Es un recurso esencial para estudiantes y profesionales que buscan rigor metodológico en sus proyectos.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática las herramientas fundamentales para la investigación educativa. Comienza explorando los métodos experimentales, detallando su aplicación en contextos controlados para establecer relaciones de causa y efecto. A continuación, se centra en los métodos cuantitativos no experimentales, como encuestas y estudios correlacionales, explicando cómo analizar datos numéricos para describir fenómenos educativos. Posteriormente, profundiza en los métodos cualitativos, incluyendo entrevistas, observaciones y estudios de caso, para comprender en profundidad las experiencias y significados de los participantes. Finalmente, dedica un capítulo a los enfoques mixtos, que combinan ambas perspectivas para obtener una visión más completa. La obra integra teoría y ejemplos prácticos, ofreciendo una visión amplia y equilibrada de las distintas estrategias investigadoras.
Temas principales
- Métodos experimentales en educación: diseños, control de variables y validez.
- Métodos cuantitativos no experimentales: encuestas, estudios correlacionales y análisis estadísticos.
- Métodos cualitativos: entrevistas, observación participante, análisis de contenido y estudios de caso.
- Enfoques mixtos de investigación: integración de datos cuantitativos y cualitativos.
- Procedimientos para el diseño, recogida y análisis de datos en el ámbito educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de grado y posgrado en ciencias de la educación, pedagogía, psicología educativa y formación del profesorado. También es de gran utilidad para docentes, investigadores y profesionales del ámbito educativo que deseen adquirir o actualizar sus conocimientos sobre metodología de la investigación. Resulta especialmente adecuado para quienes necesitan un manual de referencia claro y completo para aplicar en sus propios trabajos académicos o proyectos de investigación.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión integradora de los principales métodos de investigación educativa, desde los experimentales hasta los cualitativos y mixtos.
- Facilita la comprensión de conceptos metodológicos complejos mediante explicaciones claras y estructuradas.
- Ofrece herramientas prácticas para diseñar investigaciones rigurosas y seleccionar las técnicas más adecuadas según el objetivo del estudio.
- Sirve como manual de referencia completo, con suficiente profundidad para cubrir todos los temas esenciales en un solo volumen.
- Ayuda a desarrollar un pensamiento crítico sobre las fortalezas y limitaciones de cada enfoque metodológico.
Ficha técnica
- Autor: BALLESTER BRAGE, LLUIS; NADAL CRISTOBAL
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Español
- Tema: Métodos de investigación: general, Educación pedagogía, Estrategias y políticas educativas
- Colección: Materials Didactics
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 434
- Peso: 984 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su amplitud y equilibrio al abordar tanto métodos cuantitativos como cualitativos, incluyendo los enfoques mixtos, lo que lo convierte en una obra de referencia versátil para el estudiante o investigador educativo. Su estructura didáctica y el tratamiento detallado de cada método facilitan la asimilación de conceptos complejos. Es una herramienta valiosa para quien busca un fundamento metodológico sólido y actualizado, sin renunciar a la profundidad necesaria para aplicar correctamente las técnicas en contextos reales de investigación.