Descripción
Cine y amor
Resumen del libro
Este ensayo analiza cómo el cine de masas ha moldeado nuestra percepción del amor romántico, perpetuando mitos y estereotipos patriarcales que afectan especialmente a las mujeres jóvenes. La autora examina desde la psicología social los modelos amorosos dominantes en el star-system y su impacto en las relaciones personales, al tiempo que visibiliza el auge de alternativas como los modelos consensuados no monógamos (CNM). Un libro imprescindible para educadores, estudiantes y cualquier persona interesada en desmontar las ficciones del amor idealizado y fomentar una mirada crítica hacia el cine.
¿De qué trata?
Desde sus inicios, el cine se ha configurado como un potente agente socializador y culturizador de masas. Este libro explora cómo las representaciones amorosas en las películas del star-system han generado en el público una idea estereotipada del amor romántico, propia del patriarcado, que lleva a aceptar estilos de relación y mitos perniciosos como modelos a seguir. La población adolescente, y en especial las mujeres, ha sido la más afectada por este bombardeo mediático que apela a sus emociones más primarias sin considerar una ética cinematográfica.
La obra analiza estas claves desde la psicología social, recogiendo los estudios más recientes sobre la materia. Además, visibiliza el auge de modelos amorosos como las relaciones consensuadas no monógamas (CNM), que cobran fuerza gracias a los cambios feministas y al acceso a internet. Frente a la idea de que las jóvenes ya no quieren ser princesas, el libro urge al sistema educativo a integrar una educación cinematográfica en el aula que forme espectadores críticos y responsables.
Temas principales
- Análisis de la representación del amor romántico en el cine comercial y su función socializadora.
- Desmontaje de mitos románticos patriarcales perpetuados por el star-system.
- Impacto del cine en la construcción de modelos amorosos en la población adolescente y femenina.
- Estudios desde la psicología social sobre los efectos de las narrativas amorosas cinematográficas.
- Auge de modelos consensuados no monógamos (CNM) como alternativa al amor romántico tradicional.
- Propuesta de educación crítica en cine como herramienta pedagógica en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes y educadores interesados en integrar la alfabetización audiovisual en sus aulas, así como a estudiantes de psicología social, estudios de género, comunicación audiovisual y feminismo. También resulta de gran interés para adolescentes, jóvenes y cualquier lector que desee cuestionar los mandatos del amor romántico y desarrollar una mirada crítica hacia las representaciones amorosas en el cine y los medios.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva fundamentada en la psicología social para entender cómo el cine influye en nuestras expectativas amorosas.
- Herramientas para identificar y desmontar los mitos románticos patriarcales presentes en el cine mainstream.
- Información actualizada sobre modelos amorosos alternativos (CNM) y su creciente relevancia social.
- Un enfoque pedagógico práctico para educar en cine de forma crítica y responsable con adolescentes.
- Claves para fomentar una audiencia más consciente y empoderada frente a los discursos mediáticos sobre el amor.
Ficha técnica
- Autor: Cardona Segura, Ana Sofía
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Español
- Tema: Feminismo y teoría feminista
- Colección: Treballs Feministes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2022
- Número de páginas: 310
- Peso: 532 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que conecta los estudios de género con el análisis cinematográfico desde una perspectiva psicosocial. Su principal valor reside en ofrecer tanto un diagnóstico crítico de los modelos amorosos dominantes como una propuesta educativa concreta para abordarlos en el aula. Resulta especialmente relevante en un momento de transformación de las relaciones afectivas y de creciente conciencia feminista entre las nuevas generaciones. Un recurso útil tanto para la reflexión académica como para la práctica docente.