Descripción
Imatges de l'escola, imatge de l'educació
Resumen del libro
Aquest volum recull les comunicacions presentades a les XXI Jornades d'Història de l'Educació, oferint una mirada polièdrica sobre com s'ha representat, recordat i conceptualitzat l'escola al llarg del temps. El lector trobarà una anàlisi rigorosa que connecta la imatge de l'escola amb la construcció de l'imaginari educatiu, combinant perspectives històriques, socials i culturals. Una obra de referència per comprendre les arrels del nostre sistema educatiu.
¿De qué trata?
L'obra s'estructura al voltant de tres eixos fonamentals que exploren la relació entre la imatge i l'educació. El primer, "l'escola imaginada", analitza les representacions ideals i utòpiques de la institució escolar. El segon, "l'escola recordada", se centra en les memòries i vivències dels protagonistes del sistema educatiu. El tercer, "l'escola pensada", aborda les reflexions teòriques i crítiques sobre el fet educatiu. A més, s'inclou un espai dedicat a la recerca i la docència en història de l'educació. Les comunicacions, diverses i multidisciplinàries, ofereixen una visió completa i actualitzada de la historiografia educativa.
Temas principales
- Representacions històriques de l'escola i l'educació
- Memòria i experiències educatives al llarg del temps
- Teories i discursos sobre el model escolar
- Recerca i metodologies en història de l'educació
- Anàlisi crítica de l'imaginari pedagògic
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està dirigit a historiadors de l'educació, investigadors en ciències socials, docents i estudiants universitaris interessats en la perspectiva històrica del sistema educatiu. També resulta de gran utilitat per a professionals de la pedagogia i la didàctica que vulguin aprofundir en les arrels del pensament educatiu contemporani.
Què aporta aquest llibre
- Una visió pluridisciplinària i actualitzada de la historiografia educativa
- Anàlisi de les representacions i imatges de l'escola des de múltiples perspectives
- Reflexió sobre la memòria col·lectiva i les experiències educatives
- Eines conceptuals per comprendre l'evolució del model escolar
- Contribucions de recerca innovadores en història de l'educació
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: cat
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: ACTES I CONGRESSOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 480
- Peso: 928 g
Valoración editorial
Aquest volum constitueix una aportació sòlida i necessària per a tots aquells interessats en la història de l'educació. La seva estructura temàtica permet una navegació clara entre les diferents aproximacions, mentre que la diversitat de comunicacions garanteix una visió àmplia i actualitzada del camp. Es tracta d'una obra de referència per a investigadors i docents que busquin comprendre com s'ha construït i representat la imatge de l'escola al llarg del temps.