Descripción
DE LA UIB PER ADAPTAR LA DOCENCIA A L'ESPAI EUROPEO D'EDUCACIO SUPERIOR
Resumen del libro
Esta obra, elaborada por la Oficina de Convergencia y Armonización Europea y el Instituto de Ciencias de la Educación de la UIB, ofrece una guía práctica y estructurada para la adaptación de la docencia universitaria al Espacio Europeo de Educación Superior. El lector encontrará criterios y directrices para la elaboración de memorias de verificación de nuevos grados, un modelo de enseñanza centrado en competencias, la implantación del crédito europeo (ECTS) y herramientas para la creación de guías docentes y planes de acción tutorial. Es un recurso esencial para el profesorado que busca alinear su práctica docente con los estándares europeos.
¿De qué trata?
El libro se organiza en cuatro capítulos principales que abordan de manera secuencial los elementos clave para la adaptación al EEES. En primer lugar, establece un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la adquisición de competencias por parte del estudiante, un pilar fundamental del nuevo sistema. A continuación, explica el concepto y los parámetros del crédito europeo (ECTS), detallando cómo debe aplicarse en el contexto universitario español. El tercer capítulo se centra en la estructura y contenido de la guía docente de las asignaturas, proporcionando un marco claro para su elaboración. Finalmente, se presenta el modelo de Plan de Acción Tutorial (PAT) de la UIB. Los anexos complementan la obra con ejemplos prácticos y herramientas de apoyo docente.
Temas principales
- Adaptación de la docencia universitaria al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
- Diseño curricular basado en competencias y resultados de aprendizaje.
- Implantación y aplicación del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS).
- Elaboración de guías docentes y memorias de verificación de títulos de grado.
- Implementación de Planes de Acción Tutorial (PAT) como herramienta de acompañamiento al estudiante.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a profesorado universitario, personal de gestión académica y equipos directivos de facultades y departamentos implicados en el proceso de adaptación de sus titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior. También es de utilidad para responsables de unidades de calidad y formación docente, así como para cualquier profesional interesado en la reforma y modernización de la enseñanza universitaria.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y detallada para la elaboración de memorias de verificación de nuevos grados conforme a los criterios del EEES.
- Un modelo de enseñanza-aprendizaje centrado en competencias, facilitando la transición desde modelos tradicionales.
- Herramientas y ejemplos concretos para la creación de guías docentes y Planes de Acción Tutorial.
- Claridad sobre la aplicación del crédito europeo ECTS en el contexto de la UIB y las universidades españolas.
Ficha técnica
- Autor: MONTAÑO MORENO; JUAN JOSE / PINYA MEDINA; CARME
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Catalán
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, UNIVERSIDADES
- Colección: ALTRES OBRES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 88
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 287.0
Valoración editorial
Se trata de un manual técnico y de consulta, de gran utilidad para el profesorado de la UIB y de otras universidades que afronten el proceso de adaptación al EEES. Su valor reside en su enfoque práctico y estructurado, ofreciendo criterios unificados y ejemplos aplicables directamente a la labor docente y de gestión académica. Aunque su contenido está contextualizado en la UIB, los principios y herramientas que presenta son extrapolables a otros entornos universitarios que busquen alinear sus titulaciones con el espacio europeo.