Descripción
Aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos multiculturales online
Resumen del libro
Esta obra aborda la convergencia de tres realidades educativas actuales: el inglés como lengua global, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula y la creciente diversidad cultural. A partir de un estudio centrado en las Islas Baleares, el libro analiza cómo la metodología de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE) puede aplicarse mediante entornos digitales. El lector encontrará una investigación aplicada que examina el grado de implantación de las TIC y la enseñanza de contenidos multiculturales en inglés, ofreciendo un marco de referencia para docentes e investigadores interesados en la innovación pedagógica.
¿De qué trata?
El libro presenta una investigación centrada en la enseñanza integrada de la lengua inglesa y contenidos multiculturales a través del uso de las TIC. El estudio se contextualiza en la Comunidad de las Islas Baleares, un territorio caracterizado por una alta diversidad cultural y lingüística. Los autores analizan el grado de conocimiento e implantación de las TIC en el aula de inglés, así como la aplicación de la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera). A lo largo de sus páginas, se exploran las sinergias entre la tecnología educativa, el aprendizaje del inglés y la educación multicultural, ofreciendo un análisis práctico de cómo estos elementos pueden converger para mejorar la enseñanza en contextos multiculturales.
Temas principales
- Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) en el aula de inglés.
- Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de idiomas.
- Educación multicultural y gestión de la diversidad cultural en el entorno educativo.
- Innovación pedagógica para la enseñanza del inglés como lengua global.
- Análisis del grado de implantación de metodologías y recursos tecnológicos en centros educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lengua inglesa, formadores de profesorado, investigadores en didáctica de lenguas y tecnología educativa, así como a estudiantes de grado y posgrado en educación. También resulta de interés para responsables de políticas educativas y equipos directivos de centros interesados en implementar metodologías AICLE y recursos TIC en entornos multiculturales.
Qué aporta este libro
- Un análisis fundamentado sobre la aplicación real de la metodología AICLE combinada con TIC en el aula de inglés.
- Una visión práctica de cómo abordar la diversidad cultural a través de la enseñanza de idiomas.
- Datos de investigación aplicada que permiten comprender el estado actual de la implantación tecnológica y metodológica en contextos educativos multiculturales.
- Un marco de referencia para la innovación docente en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Español
- Tema: Educación multicultural, equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje, aspectos éticos y sociales de la informática
- Colección: ALTRES OBRES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 120
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 cm
- Peso: 250.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de investigación educativa que conecta tres ejes fundamentales de la enseñanza contemporánea: el inglés como lengua vehicular, la tecnología digital y la multiculturalidad. Su valor reside en ofrecer datos y reflexiones aplicables a contextos reales, especialmente para docentes que buscan integrar metodologías activas como AICLE con recursos TIC. Aunque su enfoque geográfico se centra en las Islas Baleares, las conclusiones y el marco metodológico pueden extrapolarse a otros entornos educativos con características similares. Es una lectura útil para profesionales que deseen fundamentar su práctica docente en evidencias de investigación.