Descripción
An introduction to applied linguistics: English as a second language
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía clara y completa sobre los fundamentos de la lingüística aplicada, centrada en la adquisición del inglés como segunda lengua. El lector encontrará un análisis de los principales enfoques teóricos desde una perspectiva interdisciplinaria, así como una revisión de las áreas de investigación más relevantes, como las diferencias individuales, el papel de la instrucción y la influencia interlingüística. Incluye además un capítulo dedicado a la adquisición del inglés como tercera lengua. Diseñado como manual para estudiantes, cada capítulo incorpora actividades prácticas, una bibliografía comentada y recursos adicionales para profundizar en el estudio.
¿De qué trata?
El libro aborda la lingüística aplicada con un enfoque específico en la adquisición de segundas lenguas, tomando el inglés como caso de estudio. A lo largo de sus capítulos, examina las diferentes teorías que explican cómo se aprende una lengua adicional, desde los modelos cognitivos hasta los enfoques socioculturales. Se exploran temas clave como el papel del input y la interacción en el aprendizaje, la influencia de la lengua materna, y cómo las diferencias individuales (edad, motivación, aptitud) afectan al proceso. Un capítulo distintivo analiza la adquisición del inglés como tercera lengua, un área de creciente interés. La obra combina teoría con aplicaciones prácticas, ofreciendo actividades y recursos bibliográficos que facilitan la comprensión y el estudio autónomo.
Temas principales
- Adquisición del inglés como segunda lengua
- Enfoques teóricos en lingüística aplicada
- Diferencias individuales en el aprendizaje de lenguas
- Papel de la instrucción formal en la adquisición
- Influencia interlingüística y transferencia
- Input, interacción y output en el aula
- Adquisición del inglés como tercera lengua
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de lingüística aplicada, filología inglesa, enseñanza de idiomas y formación de profesorado. También resulta de utilidad para investigadores noveles que busquen una introducción estructurada a los principales debates y líneas de investigación en la adquisición de segundas lenguas. Profesores de inglés como lengua extranjera encontrarán en sus páginas un marco teórico sólido para reflexionar sobre su práctica docente.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y actualizada de las teorías sobre adquisición de segundas lenguas.
- Actividades prácticas y bibliografía comentada al final de cada capítulo para facilitar el estudio.
- Un capítulo específico sobre la adquisición del inglés como tercera lengua, un tema poco tratado en manuales introductorios.
- Recursos adicionales como diccionarios especializados y enlaces de internet para ampliar la investigación.
- Un enfoque interdisciplinario que conecta la lingüística con la psicología, la educación y la sociolingüística.
Ficha técnica
- Autor: Cenoz Iragui, Jasone
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Inglés
- Tema: Lenguaje: consulta y general, lingüística
- Colección: Varios
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 186
- Peso: 357 g
Valoración editorial
Se trata de un manual introductorio bien estructurado, que cumple con su objetivo de guiar al estudiante en los fundamentos de la lingüística aplicada. Su valor radica en la claridad expositiva y en la inclusión de recursos pedagógicos que facilitan el aprendizaje autónomo. La atención a la adquisición del inglés como tercera lengua añade un valor diferencial frente a otras obras similares. Es una herramienta útil para quienes inician su formación en este campo o desean actualizar sus conocimientos teóricos.