Descripción
Enseñanza y medicina
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre la docencia universitaria en Ciencias de la Salud, centrándose en el papel del docente y en cómo abordar el proceso de enseñanza en el aula. El libro, surgido durante la elaboración de nuevos planes de estudio para licenciaturas como Medicina, presenta un mosaico de ideas y análisis fruto de las inquietudes de un colectivo de profesionales docentes. Su contenido, aunque afecta directamente a anatomistas, patólogos o internistas, resulta de gran interés para otros ámbitos biosanitarios como enfermería, biología o veterinaria.
¿De qué trata?
El libro analiza los aspectos fundamentales de la enseñanza universitaria en el ámbito de las Ciencias de la Salud. Se estructura en torno a las reflexiones de un grupo de docentes que, durante el proceso de reforma de los planes de estudio, examinan cómo mejorar la transmisión del conocimiento en disciplinas como la medicina. La obra aborda el rol del profesor como guía en el aprendizaje y explora metodologías para hacer más efectiva la docencia en un contexto de cambio curricular. Se trata de un compendio de perspectivas que busca optimizar la formación de futuros profesionales sanitarios.
Temas principales
- El rol del docente en la enseñanza universitaria de Ciencias de la Salud.
- Estrategias para abordar el proceso de enseñanza en el aula.
- Reforma de los planes de estudio en licenciaturas como Medicina.
- Metodologías docentes aplicadas a disciplinas biosanitarias.
- Reflexión colectiva sobre la formación de profesionales en anatomía, patología o medicina interna.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios del ámbito biosanitario, especialmente aquellos involucrados en la enseñanza de medicina, anatomía, patología o medicina interna. También resulta de gran utilidad para profesionales de enfermería, biología y veterinaria interesados en la pedagogía y la mejora de los procesos formativos en sus respectivas disciplinas.
Qué aporta este libro
- Una visión práctica y reflexiva sobre cómo mejorar la docencia en Ciencias de la Salud.
- Análisis de los desafíos y oportunidades en la reforma de planes de estudio.
- Perspectivas de un colectivo de docentes expertos en el ámbito biosanitario.
- Herramientas conceptuales para optimizar el papel del profesor en el aula.
- Un enfoque multidisciplinar que trasciende la medicina y abarca otras áreas biosanitarias.
Ficha técnica
- Autor: LAFUENTE SANCHEZ, JOSE VICENTE; RUIZ DE GAUNA BAHILLO, PILAR
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Español
- Tema: FISIOLOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 1999
- Número de páginas: 294
- Peso: 510 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para docentes del ámbito biosanitario que buscan una reflexión fundamentada sobre la práctica educativa en un momento de cambio curricular. Su enfoque colectivo y multidisciplinar la convierte en una herramienta valiosa para quienes desean mejorar la calidad de la enseñanza en ciencias de la salud, ofreciendo perspectivas aplicables a diversas disciplinas.