Descripción
Reflexiones sobre educación geográfica
Resumen del libro
Esta obra colectiva reúne las investigaciones de destacados profesores de didáctica de la Geografía pertenecientes a la RedladGeo y al Grupo de Didáctica de la Geografía de la AGE. El libro ofrece un análisis exhaustivo de las claves actuales en la enseñanza de esta disciplina, abordando desde la formación del profesorado hasta la aplicación de recursos cartográficos en línea. Estructurado en cuatro partes, el volumen examina temas fundamentales como el lugar, la ciudad, el paisaje y el clima, así como la evolución del currículo en la educación obligatoria. Una propuesta rigurosa y plural que presenta nuevas perspectivas para la educación geográfica.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cuatro bloques temáticos que profundizan en distintos aspectos de la didáctica de la Geografía. Los primeros capítulos se centran en la formación del profesorado, analizando las competencias y estrategias necesarias para enseñar esta materia. A continuación, se exploran conceptos clave como el lugar, la ciudad, el paisaje y el clima, ofreciendo enfoques actualizados para su tratamiento en el aula. La tercera parte revisa el currículo de Geografía en la educación obligatoria, examinando la estructura y los contenidos a lo largo de las sucesivas leyes educativas. Finalmente, se presentan propuestas para la aplicación de recursos cartográficos digitales como herramientas didácticas. La obra recoge contribuciones de diversas universidades latinoamericanas, reflejando una trayectoria investigadora consolidada en el campo.
Temas principales
- Formación y desarrollo profesional del profesorado de Geografía.
- Didáctica del lugar, la ciudad, el paisaje y el clima.
- Análisis del currículo de Geografía en la educación obligatoria.
- Evolución de los contenidos geográficos en las leyes educativas.
- Aplicación de recursos cartográficos en red para la enseñanza.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores e investigadores de didáctica de la Geografía, tanto en activo como en formación. También resulta de interés para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, geografía o ciencias sociales, así como para profesionales del ámbito educativo que busquen actualizar sus conocimientos sobre la enseñanza de esta disciplina. Asimismo, puede ser útil para responsables de la elaboración de currículos educativos y para cualquier persona interesada en las tendencias actuales de la educación geográfica en el contexto latinoamericano y español.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y plural de las líneas de investigación en didáctica de la Geografía.
- Herramientas conceptuales y metodológicas para la enseñanza de conceptos geográficos clave.
- Un análisis crítico del currículo y su aplicación en el aula.
- Propuestas prácticas para integrar recursos cartográficos digitales en la docencia.
- Una perspectiva comparada entre la investigación educativa española y latinoamericana.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: UAM Ediciones y Ediçoes Lagim
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de una materia específica
- Colección: Coediciones
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2018
- Número de páginas: 356
- Peso: 880 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para especialistas en didáctica de la Geografía, que compila investigaciones de primer nivel de dos redes académicas consolidadas. Su estructura en cuatro ejes temáticos facilita la consulta selectiva, mientras que la diversidad de enfoques y procedencias de los autores enriquece el debate. El libro destaca por su equilibrio entre la reflexión teórica y las propuestas prácticas, especialmente en el uso de recursos cartográficos digitales. Una herramienta útil para quienes buscan comprender los retos actuales de la educación geográfica y actualizar su práctica docente.