Descripción
MON DELS INFANTS EN ELS CONTES, EL
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis psicopedagógico profundo de una muestra significativa de cuentos infantiles, revelando cómo las narrativas tradicionales y contemporáneas reflejan el universo emocional y cognitivo de la infancia. A través del estudio de distintos escenarios y tramas, el autor desvela las claves que permiten comprender las preocupaciones, anhelos y conflictos que marcan el desarrollo infantil. Un recurso imprescindible para educadores, psicólogos y mediadores que buscan interpretar el valor formativo de los cuentos.
¿De qué trata?
El libro examina una selección representativa de cuentos desde una perspectiva psicopedagógica, analizando cómo estos relatos representan el mundo interior de los niños. Se exploran los dramas y situaciones que aparecen en las historias, prestando especial atención a las emociones, los miedos, las ilusiones, los éxitos y los fracasos que experimentan los personajes infantiles. El autor descompone los elementos narrativos para mostrar cómo los cuentos actúan como espejos de la realidad infantil, ofreciendo pistas sobre los procesos de aprendizaje, socialización y construcción de la identidad. Se trata de un estudio que conecta la literatura infantil con la psicología del desarrollo, proporcionando herramientas para interpretar el significado profundo de las historias.
Temas principales
- Análisis psicopedagógico de la narrativa infantil
- Representación de las emociones y conflictos en la infancia
- El cuento como herramienta de comprensión del desarrollo psicológico
- Miedos, ilusiones y fracasos infantiles en la literatura
- Metodología de análisis de contenido aplicada a cuentos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la psicología educativa, pedagogos, maestros de educación infantil y primaria, bibliotecarios y mediadores de lectura, así como a estudiantes universitarios de estas disciplinas. También resultará de interés para padres y madres que deseen comprender mejor el impacto de los cuentos en el desarrollo emocional de sus hijos.
Qué aporta este libro
- Una metodología rigurosa para analizar el contenido psicológico de los cuentos infantiles.
- Claves para interpretar las emociones y conflictos que los niños proyectan en las historias.
- Herramientas prácticas para seleccionar y utilizar cuentos con fines educativos y terapéuticos.
- Una visión profunda sobre cómo la literatura refleja y moldea la experiencia infantil.
Ficha técnica
- Autor: Lluís Folch i Soler
- Editorial: Universidad Autónoma de Barcelona
- Idioma: Catalán
- Tema: Psicología de la educación
- Colección: Metodología
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 228
- Dimensiones: 21.6 x 2.3 cm
- Peso: 420 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que combina el rigor académico con una temática de gran interés práctico. Su enfoque metodológico la convierte en una referencia útil para quienes trabajan con la literatura infantil desde una perspectiva educativa o psicológica. Aunque su contenido es técnico, la claridad expositiva facilita su aprovechamiento por parte de profesionales no necesariamente familiarizados con el análisis narrativo. Un libro que aporta una mirada enriquecedora sobre el valor formativo de los cuentos.