Descripción
Acción educativa en la vejez
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para profesionales de la educación interesados en la intervención con personas mayores. La obra aborda la creciente importancia de la animación sociocultural en un contexto de envejecimiento poblacional, proporcionando líneas de actuación educativa claras. Dirigido a pedagogos y educadores sociales, el texto se presenta como una herramienta útil para diseñar y desarrollar programas que respondan a las necesidades de los mayores, ya sea en centros sociales o residencias.
¿De qué trata?
La obra se centra en la aplicación de la animación sociocultural como estrategia educativa en el ámbito de la vejez. Reconoce que, tras la jubilación, muchas personas mayores acuden a centros sociales o residencias, contextos donde el pedagogo y el educador social pueden desarrollar una labor profesional significativa. El libro propone líneas de actuación educativa que sirvan como guía, ofreciendo un marco de referencia para la acción. Su objetivo es aportar recursos y orientaciones que faciliten la tarea del profesional en la promoción del bienestar y la participación activa de las personas mayores, adaptando la intervención educativa a sus características y necesidades específicas.
Temas principales
- Animación sociocultural en la tercera edad.
- Intervención educativa en centros sociales y residencias.
- Rol del pedagogo y el educador social con personas mayores.
- Diseño de programas de acción educativa para la vejez.
- Estrategias para la promoción del envejecimiento activo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para pedagogos, educadores sociales, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social y gerontológico que busquen herramientas prácticas para la intervención educativa con personas mayores. También resulta de interés para responsables de programas de animación sociocultural en centros de día, residencias y asociaciones de mayores.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica con líneas de actuación concretas para la acción educativa con personas mayores.
- Un marco teórico-práctico que vincula la pedagogía con el ámbito de la gerontología.
- Herramientas para diseñar intervenciones que fomenten la participación y el bienestar en la vejez.
- Un enfoque profesional que revaloriza el papel del educador social en contextos de envejecimiento.
- Recursos para adaptar la labor educativa a las necesidades de un colectivo creciente.
Ficha técnica
- Autor: Wirth García, Carmen
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barce
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PARA ADULTOS, APRENDIZAJE CONTINUO
- Colección: TEXTOS DOCENTS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2001
- Número de páginas: 108
- Peso: 310 g
Valoración editorial
Se trata de un manual conciso y funcional, pensado para profesionales que necesitan orientaciones claras en un ámbito educativo en expansión. La obra destaca por su enfoque práctico y su capacidad para conectar la teoría pedagógica con la realidad de la intervención social con mayores. Es un recurso valioso para quienes buscan fundamentar y estructurar su labor educativa en un contexto de creciente longevidad, ofreciendo pautas accionables sin perder el rigor académico propio de una colección docente universitaria.