Descripción
Dificultades de aprendizaje: Contenidos teóricos y actividades prácticas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y práctica para comprender y abordar las dificultades de aprendizaje que pueden surgir en el ámbito escolar. Dirigida a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, combina una sólida base teórica con actividades prácticas para facilitar la formación especializada. El libro analiza los problemas que afectan al progreso académico, centrándose en los aprendizajes instrumentales clave como la lectura, la escritura, el lenguaje oral y las matemáticas, proporcionando herramientas para la evaluación y la intervención educativa.
¿De qué trata?
El texto se estructura en torno al análisis conceptual de las dificultades de aprendizaje, abordando tanto los aspectos explicativos como los procedimientos de evaluación diagnóstica y las estrategias de tratamiento educativo. Se profundiza en las dificultades específicas que pueden presentarse en los aprendizajes instrumentales fundamentales: el lenguaje escrito (lectura y escritura), el lenguaje oral y el conocimiento matemático. A través de un enfoque integrador, el libro no solo describe las causas y manifestaciones de estos problemas, sino que también orienta sobre cómo detectarlos y cómo diseñar intervenciones educativas efectivas, combinando teoría y ejercicios prácticos para una asimilación completa de los contenidos.
Temas principales
- Conceptualización y clasificación de las dificultades de aprendizaje.
- Procesos explicativos y factores implicados en los problemas de aprendizaje escolar.
- Evaluación diagnóstica de dificultades en lenguaje escrito, oral y conocimiento matemático.
- Estrategias y programas de intervención educativa para cada tipo de dificultad.
- Actividades prácticas aplicadas a la detección y tratamiento en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Está especialmente indicado para estudiantes y profesionales en activo de la psicología, la pedagogía, la psicopedagogía y la docencia. También resulta de gran utilidad para maestros de educación primaria y secundaria, orientadores educativos y cualquier especialista interesado en la atención a la diversidad y la mejora del rendimiento académico de alumnos con dificultades específicas de aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica actualizada y rigurosa sobre las dificultades de aprendizaje.
- Ofrece herramientas prácticas y actividades concretas para aplicar en contextos educativos reales.
- Facilita la comprensión de los procesos de evaluación e intervención en los aprendizajes instrumentales básicos.
- Ayuda a diferenciar entre distintos tipos de dificultades y a seleccionar las estrategias más adecuadas para cada caso.
Ficha técnica
- Autor: Escoriza Nieto; José
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barce
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: Pdte. Coleccion
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 168
- Peso: 480.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para la formación especializada en dificultades de aprendizaje, valorado por su enfoque práctico y su capacidad para conectar la teoría con la intervención real en el aula. Su estructura clara y la inclusión de actividades lo convierten en un recurso útil tanto para la autoformación como para su uso como material de apoyo en cursos y asignaturas universitarias. Es una obra que aporta solidez conceptual y aplicabilidad directa, ideal para quienes buscan una comprensión profunda y herramientas efectivas para trabajar con alumnos que presentan dificultades en áreas instrumentales clave.