Descripción
EVALUACIÓN EDUCATIVA DE APRENDIZAJES Y COMPETENCIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada sobre la evaluación educativa, centrada en su papel fundamental para la adquisición de competencias. Dirigido tanto a estudiantes universitarios como a docentes en activo, el libro explora el valor didáctico de la evaluación, la polisemia del concepto de competencia y las técnicas e instrumentos clave para la recogida de información. Su objetivo es fomentar una nueva cultura evaluadora que entienda la evaluación como un medio de conocimiento y aprendizaje para profesores y alumnos, analizando su aplicación en las distintas etapas del sistema educativo y en las áreas fundamentales del currículo escolar.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera integral la evaluación educativa, desglosando sus fundamentos teóricos y su aplicación práctica. Comienza estableciendo el valor educativo y didáctico de la evaluación escolar, para luego profundizar en el concepto de competencias, analizando su significado y su relación con el aprendizaje. A continuación, se centra en los ámbitos y compromisos de la evaluación, promoviendo la autoevaluación del alumno como una modalidad esencial. Se presentan las técnicas e instrumentos más habituales para recoger información sobre el aprendizaje y las competencias, y se estudian las características específicas de la evaluación en cada etapa del sistema educativo. Finalmente, se analiza la aplicación de la evaluación en áreas curriculares fundamentales, destacando el papel crucial del profesor y la necesidad de adoptar procedimientos innovadores para una nueva cultura evaluadora.
Temas principales
- Evaluación educativa: fundamentos, funciones y valor didáctico.
- Concepto y desarrollo de competencias básicas, académicas y profesionales.
- Técnicas e instrumentos de recogida de información para la evaluación.
- Autoevaluación del alumno como herramienta de aprendizaje.
- Evaluación por etapas educativas y en áreas curriculares específicas.
- El rol del profesor en la evaluación de competencias.
- Innovación y nueva cultura evaluadora en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para estudiantes universitarios de carreras de educación, pedagogía y magisterio, así como para profesores de todos los niveles educativos que busquen actualizar y profundizar sus conocimientos sobre evaluación. También es de gran utilidad para orientadores educativos, formadores de docentes y profesionales interesados en la didáctica y el diseño curricular.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido y práctico sobre la evaluación educativa y las competencias.
- Ofrece herramientas y técnicas concretas para la recogida de información y la evaluación del aprendizaje.
- Ayuda a comprender cómo integrar la evaluación como un proceso continuo de aprendizaje y mejora.
- Facilita la aplicación de la evaluación en diferentes contextos educativos y áreas del currículo.
- Fomenta una reflexión crítica sobre la práctica evaluadora y la necesidad de innovación.
Ficha técnica
- Autor: Castillo, Santiago; Cabrerizo, Jesús
- Editorial: PRENTICE HALL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DIDACTICA: CIENCIAS SOCIALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2012
- Número de páginas: 488
- Peso: 760 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender en profundidad la evaluación educativa desde una perspectiva actual y centrada en competencias. Su enfoque didáctico y su estructura clara la convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional del docente. La combinación de teoría, análisis de casos y propuestas prácticas la hace especialmente útil para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el aula.