Descripción
La asignatura de religión católica desde la Transición
Resumen del libro
Este ensayo analiza la evolución de la asignatura de religión católica en el sistema educativo español desde la Transición hasta la actualidad. El autor, Emilio Castillejo Cambra, examina cómo la Iglesia católica ha pasado de ser una institución central durante el franquismo a un grupo social que compite en un contexto democrático y secularizado. La obra ofrece una mirada crítica y documentada sobre las tensiones entre el Estado, la Iglesia y la sociedad civil en torno a la enseñanza religiosa, aportando claves para comprender un debate educativo y político de plena vigencia.
¿De qué trata?
El libro aborda la paradoja de que, pese al avance de la secularización en España, la demanda de educación religiosa no se ha reducido significativamente. A través de un recorrido histórico desde la Transición, el autor analiza cómo la Iglesia ha redefinido su papel en el ámbito educativo, pasando de ser la institución dominante del franquismo a un agente social que debe competir con otros discursos, como el científico o el laico. Se examinan los cambios legislativos, los acuerdos con el Estado y las controversias públicas que han marcado la presencia de la religión católica en las aulas, ofreciendo una visión completa de un tema que sigue generando debate en la sociedad española.
Temas principales
- Evolución histórica de la asignatura de religión católica en España desde la Transición.
- Relación entre Iglesia católica, Estado y sistema educativo en democracia.
- Secularización de la sociedad española y persistencia de la demanda de educación religiosa.
- Competencia entre la Iglesia y otros grupos sociales (científico, laico) en el ámbito educativo.
- Análisis crítico de la legislación educativa y los acuerdos Iglesia-Estado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, la historia, la sociología y las ciencias políticas interesados en la relación entre religión y Estado. También resulta de gran utilidad para investigadores y docentes que quieran comprender el contexto histórico y social de la enseñanza religiosa en España, así como para lectores generales que deseen formarse una opinión fundamentada sobre un tema recurrente en el debate público.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y documentado de la evolución de la asignatura de religión católica en España.
- Claves para entender la paradoja entre secularización social y demanda educativa religiosa.
- Perspectiva crítica sobre el papel de la Iglesia como grupo de presión en el sistema educativo.
- Contexto histórico y político necesario para valorar los debates actuales sobre la enseñanza religiosa.
- Herramientas para reflexionar sobre la laicidad y la libertad religiosa en la educación.
Ficha técnica
- Autor: Emilio Castillejo Cambra
- Editorial: Libros de la Catarata
- Idioma: Español
- Tema: Humanidades, Historia de España, Filosofía, Catolicismo romano, Iglesia católica romana
- Colección: Colección Mayor
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2012
- Número de páginas: 312
- Peso: 486 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia imprescindible para quienes deseen comprender en profundidad el complejo proceso de transformación de la enseñanza religiosa en España. Su enfoque histórico y sociológico, combinado con un análisis crítico de las dinámicas políticas y educativas, la convierte en una lectura valiosa tanto para especialistas como para cualquier persona interesada en el debate sobre la laicidad y el papel de la Iglesia en la educación pública. La claridad expositiva y el rigor documental hacen de este libro una herramienta útil para contextualizar una polémica que sigue vigente en la sociedad española.