Descripción
Etnografías de la infancia y de la adolescencia
Resumen del libro
Esta obra reúne una colección de estudios empíricos de corte etnográfico que exploran las realidades socioculturales de la infancia y la adolescencia contemporánea en contextos de Latinoamérica y la península Ibérica. A través de investigaciones detalladas, el libro analiza las prácticas, discursos y experiencias de los propios niños y adolescentes, así como las representaciones que otros agentes sociales construyen sobre ellos. El volumen invita a reflexionar sobre las características y el valor de una aproximación interdisciplinar y cualitativa, situada en la intersección de la antropología, la psicología, la educación y la sociolingüística.
¿De qué trata?
La obra presenta una serie de investigaciones etnográficas que examinan la vida de niños y adolescentes en diversos entornos: instituciones educativas, centros residenciales tutelados, el ámbito familiar, el laboral, el grupo de iguales y el contexto de la salud. Cada capítulo ilustra cómo los menores participan activamente en la construcción de su realidad social, al tiempo que son moldeados por las estructuras y discursos adultos. El libro no solo documenta estas experiencias, sino que también abre un debate sobre las implicaciones metodológicas y teóricas de estudiar la infancia y la adolescencia desde una perspectiva etnográfica e interdisciplinar, integrando aportes de la antropología, la psicología, las ciencias de la salud y la sociolingüística.
Temas principales
- Etnografía de la infancia y la adolescencia como enfoque metodológico y teórico.
- Análisis de prácticas y discursos de niños y adolescentes en contextos socioculturales diversos.
- Relaciones entre menores e instituciones (educativas, residenciales, sanitarias, familiares y laborales).
- Construcción social de la infancia y la adolescencia desde la perspectiva de los propios sujetos y de los adultos.
- Intersección interdisciplinar entre antropología, psicología, educación y sociolingüística en el estudio de la juventud.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de grado y posgrado en ciencias sociales, antropología, psicología, educación y trabajo social, así como a profesionales que trabajan directamente con niños y adolescentes en ámbitos educativos, de intervención social o sanitaria. También resulta de interés para quienes buscan comprender las realidades contemporáneas de la infancia y la adolescencia desde una perspectiva crítica y cualitativa.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y contextualizada de las experiencias de niños y adolescentes en múltiples entornos socioculturales.
- Un análisis de cómo las instituciones y los discursos adultos influyen en la vida de los menores, y cómo estos responden y negocian su lugar.
- Una reflexión sobre las ventajas y desafíos de la metodología etnográfica aplicada al estudio de la infancia y la adolescencia.
- Un enfoque interdisciplinar que enriquece la comprensión de fenómenos complejos en la vida de los jóvenes.
- Ejemplos concretos de investigación que pueden servir como modelo o inspiración para futuros estudios.
Ficha técnica
- Autor: Jociles, Mª Isabel; Franzè, Adela; Poveda, David
- Editorial: Los Libros de la Catarata
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL, PSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA CLINICA
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: enero de 2011
- Número de páginas: 277
- Peso: 344 g
Valoración editorial
Etnografías de la infancia y de la adolescencia se presenta como una obra de referencia para quienes desean profundizar en el estudio cualitativo de la juventud desde una perspectiva interdisciplinar. Su valor reside en la riqueza de los casos empíricos presentados y en la reflexión metodológica que ofrece, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la investigación académica como para la práctica profesional. Es una lectura recomendada para aquellos que buscan ir más allá de las generalizaciones y comprender las complejas realidades que viven niños y adolescentes en distintos contextos.