Descripción
Persona, Derechos Humanos y Educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis filosófico profundo sobre la educación, centrado en la persona como eje fundamental del proceso educativo. El autor examina los factores que intervienen en el desarrollo humano, abordando el concepto de persona desde una perspectiva histórica y multidimensional. A través de sus páginas, el lector encontrará una reflexión sobre las dimensiones ontológica, gnoseológica e histórico-cultural del ser humano, así como su relación con los Derechos Humanos. Un texto universitario riguroso que conecta filosofía, pedagogía y derechos fundamentales.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes claramente diferenciadas. En la primera, se analiza el concepto de educación y los elementos que intervienen en el desarrollo educativo de la persona. La segunda parte ofrece un recorrido histórico y un análisis detallado del concepto de persona, examinando su evolución y significado. La tercera parte presenta a la persona humana como centro de perspectiva en tres órdenes: el ontológico (el ser), el gnoseológico (el conocer) y el histórico-cultural (el actuar). En este último orden, se destaca el papel de las creencias como fundamento principal. Finalmente, se vincula esta concepción del ser humano con los Derechos Humanos, presentando a la persona como sujeto principal de estos derechos.
Temas principales
- Filosofía de la educación como disciplina fundamental
- Concepto de persona desde una perspectiva histórica y filosófica
- Dimensiones ontológica, gnoseológica e histórico-cultural del ser humano
- Las creencias como fundamento del orden cultural
- Relación entre la persona y los Derechos Humanos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de filosofía, pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales del ámbito educativo interesados en los fundamentos teóricos de su disciplina. También resulta de interés para investigadores en derechos humanos y para lectores con formación filosófica que deseen profundizar en la relación entre educación, persona y derechos fundamentales.
Qué aporta este libro
- Una comprensión sistemática y fundamentada del concepto de persona aplicado a la educación
- Un análisis riguroso de las dimensiones que configuran al ser humano como sujeto educativo
- Claves para entender la conexión entre la filosofía de la educación y los Derechos Humanos
- Una base teórica sólida para abordar cuestiones educativas desde una perspectiva humanista
Ficha técnica
- Autor: Jesús Avelino De La Pienda
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Ovi
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía, Educación Pedagogía, Derechos Fundamentales y Libertades Públicas
- Colección: Textos Universitarios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2006
- Número de páginas: 177
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso valioso para quienes buscan una aproximación filosófica y sistemática a la educación centrada en la persona. Su estructura clara y su enfoque multidimensional permiten abordar conceptos complejos de manera ordenada. Resulta especialmente útil como material de apoyo en cursos universitarios de filosofía de la educación y como referencia para reflexionar sobre los fundamentos antropológicos de los derechos humanos. Un texto académico serio que cumple con su propósito de ofrecer un análisis riguroso sin perder claridad expositiva.