El grupo de Oviedo. Discursos de apertura de curso (1862-1903)


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Descripción

El grupo de Oviedo. Discursos de apertura de curso (1862-1903)

Resumen del libro

Esta obra en dos tomos, recopilada por el profesor Santos Manuel Coronas González, rescata los discursos de apertura de curso pronunciados en la Universidad de Oviedo entre 1862 y 1903. A través de estos textos, el lector se adentra en el pensamiento y la labor del célebre «Grupo de Oviedo», una generación de intelectuales que transformó la institución académica. El libro no solo ofrece una valiosa fuente documental, sino que también reconstruye el ambiente reformista y la proyección social de figuras como Alas, Buylla, Posada o Altamira, cuyo legado marcó un antes y un después en la historia universitaria española.

¿De qué trata?

La obra recopila y analiza los discursos inaugurales de curso que pronunciaron los miembros más destacados del «Grupo de Oviedo» durante cuatro décadas clave. El profesor Santos Coronas contextualiza cada pieza, mostrando cómo estos textos reflejan las inquietudes intelectuales, pedagógicas y sociales de un grupo de catedráticos que impulsaron una profunda renovación en la Universidad de Oviedo. Los discursos abordan temas como la reforma educativa, el krausismo, la europeización de España, la cuestión social y el americanismo, revelando la evolución del pensamiento de figuras como Adolfo Álvarez-Buylla, Rafael Altamira o Leopoldo Alas «Clarín». Se trata, por tanto, de un testimonio directo de cómo un puñado de profesores excepcionales convirtió su universidad en un foco de modernidad y libertad intelectual.

Temas principales

  • Historia de la Universidad de Oviedo y su época dorada.
  • El krausismo como corriente filosófica y pedagógica en la España de la Restauración.
  • El reformismo universitario y la renovación pedagógica en el siglo XIX.
  • El pensamiento social, el europeísmo y la proyección americanista del «Grupo de Oviedo».
  • La figura de Adolfo Álvarez-Buylla y su contribución a la economía y la hacienda pública.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de historia contemporánea de España, así como a especialistas en historia de la educación y del pensamiento universitario. También resultará de gran interés para aquellos lectores apasionados por la historia intelectual del siglo XIX y por el legado de figuras clave del regeneracionismo español, como Leopoldo Alas «Clarín» o Rafael Altamira. Es una obra fundamental para quien desee comprender cómo un grupo de profesores logró transformar una universidad periférica en un referente de modernidad y libertad académica.

Qué aporta este libro

  • Acceso a una colección única de discursos de apertura de curso, muchos de ellos inéditos o de difícil localización.
  • Un análisis contextualizado que permite comprender el alcance reformista del «Grupo de Oviedo» y su influencia en la España de la época.
  • Una visión detallada del pensamiento de figuras clave del krausismo y del regeneracionismo universitario español.
  • Un recurso documental de primer orden para la investigación histórica y pedagógica.

Ficha técnica

  • Autor: Coronas González; Santos Manuel
  • Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Ovi
  • Idioma: Español
  • Tema: Historiografía, Material didáctico
  • Colección: Pdte. Colección
  • Encuadernación: Cartoné
  • Fecha de edición: 2002
  • Número de páginas: 826
  • Dimensiones: 240 x 170 mm
  • Peso: 1940 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de referencia imprescindible para quienes estudian la historia de la universidad española y el pensamiento reformista del siglo XIX. La cuidada recopilación y el análisis del profesor Santos Coronas ofrecen una ventana privilegiada a los debates intelectuales que marcaron una época. El libro destaca por su rigor documental y por la claridad con la que contextualiza cada discurso, permitiendo al lector apreciar la evolución de las ideas del «Grupo de Oviedo». Es, sin duda, una adquisición valiosa para cualquier biblioteca universitaria o para el investigador interesado en el legado de una generación que supo combinar la excelencia académica con la inquietud social y la defensa de la libertad.

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