Descripción
Educación vial en el ámbito juvenil
Resumen del libro
Esta obra aborda la educación vial desde una perspectiva integral, centrándose en la juventud como grupo de riesgo prioritario en los accidentes de tráfico. El autor, Nazario Yuste Rossell, analiza la conducción no solo como una habilidad técnica, sino como un acto de comportamiento que requiere comprender la realidad psicológica y social de los jóvenes. A través de un enfoque pedagógico y didáctico, el libro propone soluciones educativas para reducir la siniestralidad vial, combinando teoría psicológica, influencias del entorno y metodologías de formación. Una lectura esencial para educadores, psicólogos y profesionales del ámbito de la seguridad vial que busquen herramientas efectivas para intervenir en la prevención de accidentes entre los más jóvenes.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que el principal déficit en la educación vial es ignorar que conducir es, ante todo, un acto de comportamiento. A partir de ahí, desarrolla un análisis profundo de la realidad psicológica y social de la juventud, explorando cómo las influencias del entorno, la presión social, la percepción del riesgo y las actitudes personales inciden en la conducción. La obra se estructura en torno a tres ejes fundamentales: el análisis del perfil del conductor joven, la pedagogía aplicada a la formación vial y la didáctica específica para transmitir conocimientos y valores de seguridad. Se examinan también las causas subyacentes de los accidentes, proponiendo estrategias educativas que van más allá de la mera instrucción técnica, buscando un cambio real en el comportamiento y la conciencia vial de los jóvenes.
Temas principales
- Psicología del conductor joven: análisis de la personalidad, actitudes y percepción del riesgo en la juventud.
- Influencias sociales y del entorno en el comportamiento vial, incluyendo la presión del grupo y el ocio nocturno.
- Pedagogía y didáctica de la educación vial: metodologías para la enseñanza efectiva de la seguridad en la conducción.
- Prevención de accidentes de tráfico como principal causa de muerte juvenil.
- Formación integral del conductor: integración de habilidades técnicas, emocionales y sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, formadores viales, psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales y responsables de políticas de seguridad vial. También resulta de gran utilidad para estudiantes universitarios de ciencias de la educación, psicología y criminología, así como para cualquier profesional interesado en la prevención de accidentes de tráfico desde un enfoque educativo y conductual. Su contenido técnico y especializado lo hace especialmente valioso para quienes trabajan directamente con jóvenes en programas de formación o intervención.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que vincula la psicología juvenil con la seguridad vial, permitiendo comprender las causas profundas de los accidentes.
- Estrategias pedagógicas y didácticas concretas para diseñar programas de educación vial más efectivos y adaptados a los jóvenes.
- Herramientas para analizar y modificar las actitudes y comportamientos de riesgo en la conducción juvenil.
- Una visión integral que supera el enfoque meramente normativo, integrando factores sociales, emocionales y educativos.
- Un recurso de referencia para la investigación y la práctica profesional en el ámbito de la prevención de accidentes.
Ficha técnica
- Autor: Yuste Rossell; Nazario
- Editorial: Editorial Universidad de Almería
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de estudio y aprendizaje: general; Industrias de los medios, la información y la comunicación; Industrias postales y de telecomunicaciones
- Colección: ACTAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 538
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1010.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la educación vial juvenil, con un enfoque riguroso y multidisciplinar que combina psicología, pedagogía y seguridad vial. Su extensión y profundidad la convierten en un manual completo para profesionales, aunque su densidad puede resultar exigente para un lector no especializado. La editorial universitaria garantiza un tratamiento académico serio, y la fecha de publicación (2000) no resta validez a los fundamentos teóricos y metodológicos que expone. Es una herramienta valiosa para quienes buscan entender y abordar el problema de los accidentes de tráfico desde la raíz educativa y conductual.