Descripción
Orientación y calidad educativa en los institutos de enseñanza secundaria
Resumen del libro
Esta obra analiza el papel de la orientación educativa como herramienta clave para garantizar la calidad en los institutos de enseñanza secundaria. Los autores examinan cómo los cambios tecnológicos y sociales del siglo XXI impactan en el sistema educativo, especialmente en la inserción laboral de los grupos más desfavorecidos. A través de un enfoque crítico y documentado, el libro propone reflexionar sobre la necesidad de adaptar la orientación escolar a un contexto marcado por la automatización, la precariedad laboral y la creciente desigualdad. Un texto imprescindible para comprender los retos actuales de la educación secundaria.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre orientación educativa y calidad en los institutos de enseñanza secundaria, enmarcándola en un contexto de profundas transformaciones tecnológicas y sociales. Los autores parten de la premisa de que el desarrollo tecnológico, lejos de garantizar la inserción laboral universal, está generando una creciente exclusión de los sectores más vulnerables. Se analiza cómo la robotización y la digitalización reducen la demanda de mano de obra no especializada, agravando las diferencias entre países ricos y pobres, y dentro de una misma sociedad, entre ciudadanos pudientes y aquellos en riesgo de pobreza.
Frente a este escenario, la obra defiende que la orientación educativa debe evolucionar para preparar a los estudiantes no solo para un mercado laboral incierto, sino también para una ciudadanía activa y crítica. Se examinan los cambios ocurridos desde la década de 1960, cuando la escolarización masiva y la introducción de nuevas tecnologías en las fábricas transformaron tanto el mundo laboral como el educativo. El libro invita a repensar el papel de los institutos como espacios de equidad y desarrollo personal, más allá de la mera capacitación técnica.
Temas principales
- Orientación educativa como factor de calidad en la enseñanza secundaria.
- Impacto de la revolución tecnológica y la automatización en el empleo.
- Inserción laboral de grupos socialmente desfavorecidos.
- Desigualdad social y educativa en el contexto de la sociedad del conocimiento.
- Evolución del sistema educativo desde la escolarización masiva hasta la actualidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente orientadores, docentes de secundaria y equipos directivos de institutos. También resulta de interés para estudiantes de pedagogía, psicopedagogía y ciencias de la educación, así como para investigadores y responsables de políticas educativas interesados en la relación entre educación, tecnología y equidad social.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico y actualizado de los desafíos que la transformación tecnológica plantea a la orientación educativa.
- Herramientas conceptuales para repensar la calidad educativa más allá de los indicadores tradicionales.
- Una perspectiva social que vincula la educación secundaria con la lucha contra la exclusión laboral y la desigualdad.
- Reflexiones fundamentadas sobre el papel de los institutos en la preparación para un futuro laboral incierto.
Ficha técnica
- Autor: Carrión Martínez; José Juan, Fernández Sierra; Juan, Fernández Larragueta; Susana
- Editorial: Editorial Universidad de Almería
- Idioma: Español
- Tema: MATERIAL DIDÁCTICO
- Colección: ACTAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 198
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 410.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico que ofrece una mirada profunda y contextualizada sobre la orientación educativa en secundaria. Su principal valor reside en conectar los problemas educativos con las transformaciones socioeconómicas y tecnológicas, lo que la convierte en una lectura relevante para quienes buscan entender los retos actuales del sistema educativo. Aunque publicada en el año 2000, sus reflexiones sobre la automatización, el empleo y la desigualdad mantienen plena vigencia, lo que la hace recomendable tanto para especialistas como para estudiantes avanzados.