Descripción
¿Por qué la evaluación de la calidad en la Universidad de Almería?
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción clara y práctica a los fundamentos de la evaluación de la calidad en el ámbito universitario. Los autores exponen las bases conceptuales y pragmáticas necesarias para definir e implantar un proceso de seguimiento institucional, destacando la urgencia de estos planteamientos para la mejora continua de las organizaciones públicas. El lector encontrará una guía concisa sobre las actividades evaluativas que puede desarrollar una unidad técnica de calidad en la enseñanza superior, así como una reflexión sobre la necesidad de la autoevaluación como herramienta de enriquecimiento institucional.
¿De qué trata?
El documento aborda las cuestiones esenciales para la definición e implantación de un sistema de evaluación y seguimiento de la calidad en la universidad. Se describen tanto los fundamentos conceptuales como los aspectos prácticos que guían la propuesta, incluyendo la relación de posibles actividades que una unidad técnica especializada puede llevar a cabo. La obra hace hincapié en la necesidad y urgencia de adoptar estos enfoques para fomentar la mejora continua de las organizaciones y las unidades de trabajo, mediante procesos de autoevaluación y evaluación institucional. Se presenta como una herramienta introductoria para quienes se inician en el tema, y ofrece referencias bibliográficas adicionales para profundizar.
Temas principales
- Evaluación de la calidad en instituciones de educación superior.
- Definición e implantación de procesos de seguimiento institucional.
- Bases conceptuales y pragmáticas de la evaluación universitaria.
- Actividades de autoevaluación y evaluación institucional.
- Mejora continua en organizaciones públicas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales, gestores y académicos del ámbito universitario interesados en la calidad educativa y la evaluación institucional. También es útil para responsables de unidades técnicas de calidad, equipos directivos de centros universitarios, y estudiantes de posgrado en sociología, pedagogía o administración pública que deseen comprender los fundamentos prácticos de la evaluación en la enseñanza superior.
Qué aporta este libro
- Una introducción breve y accesible a los conceptos clave de la evaluación de la calidad universitaria.
- Una guía práctica sobre las actividades que puede desarrollar una unidad técnica de evaluación.
- Herramientas conceptuales para iniciar procesos de autoevaluación y mejora institucional.
- Referencias bibliográficas especializadas para profundizar en el tema.
- Una perspectiva clara sobre la urgencia de implantar sistemas de calidad en las universidades públicas.
Ficha técnica
- Autor: Rebolloso Pacheco, Enrique; Pozo Muñoz, Carmen; Fernández Ramírez, Baltasar
- Editorial: Editorial Universidad de Almería
- Idioma: Español
- Tema: Sociología, Material didáctico
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 67
- Dimensiones: 217.0 x 140.0 mm
- Peso: 120.0 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso valioso para quienes se inician en el ámbito de la evaluación de la calidad universitaria, ofreciendo una síntesis clara y operativa de los conceptos y procedimientos fundamentales. Su enfoque práctico y su brevedad la convierten en una herramienta útil para profesionales y gestores que necesitan una primera aproximación al tema, así como para aquellos que buscan fundamentar procesos de autoevaluación en sus instituciones. La inclusión de referencias especializadas permite al lector interesado profundizar de manera autónoma.