Descripción
Disponibilidad léxica en el COU almeriense. Estudio de estratificación social
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso de la disponibilidad léxica en estudiantes de COU de la provincia de Almería, integrando metodologías sociolingüísticas y pragmáticas. El lector encontrará un estudio detallado que revela cómo factores sociales y contextuales influyen en el vocabulario cotidiano de una comunidad de habla. Más allá de un mero inventario de palabras, el libro se presenta como una herramienta fundamental para la planificación lingüística y la enseñanza de la lengua materna, situándose dentro de un ambicioso proyecto panhispánico dirigido por H. López Morales. Su valor principal radica en ofrecer un diagnóstico preciso del léxico disponible, con aplicaciones directas en la didáctica y la política educativa.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio de la disponibilidad léxica, entendida como el conjunto de palabras que los hablantes tienen a su disposición para la comunicación cotidiana. A partir de encuestas realizadas a estudiantes de COU en Almería, la autora analiza cómo variables como la estratificación social condicionan el repertorio léxico en áreas temáticas como el cuerpo humano, la ropa o los alimentos. La obra se inscribe en la tradición iniciada por Gougenheim con el Français Fondamental y la enriquece con los principios de la sociolingüística moderna. Así, no solo describe el léxico disponible, sino que lo interpreta en su contexto social, ofreciendo un diagnóstico detallado de la realidad lingüística almeriense. El trabajo forma parte de un proyecto internacional que busca crear una herramienta de planificación léxica para todo el mundo hispánico.
Temas principales
- Disponibilidad léxica: concepto, metodología y aplicaciones en la lingüística aplicada.
- Sociolingüística y estratificación social: influencia de factores sociales en el vocabulario cotidiano.
- Análisis del léxico en áreas temáticas concretas (cuerpo humano, alimentación, vestimenta, etc.).
- Planificación de la lengua materna: diagnóstico léxico para la enseñanza y la política educativa.
- Proyecto panhispánico de disponibilidad léxica: contexto y relevancia internacional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, sociolingüistas y filólogos interesados en la variación léxica y su relación con factores sociales. También resulta de gran utilidad para docentes de lengua española, planificadores educativos y responsables de políticas lingüísticas que busquen fundamentar sus decisiones en datos empíricos. Asimismo, puede interesar a estudiantes de posgrado en lingüística aplicada que deseen conocer metodologías de investigación en disponibilidad léxica y su aplicación práctica en contextos hispanohablantes.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico detallado y actualizado del léxico disponible en una comunidad de habla específica, con implicaciones para la enseñanza de la lengua materna.
- Una metodología rigurosa que integra principios sociolingüísticos y pragmáticos, aplicable a otros estudios similares.
- Una contribución al proyecto panhispánico de disponibilidad léxica, facilitando la comparación entre distintas regiones del mundo hispánico.
- Herramientas prácticas para la planificación léxica y la elaboración de materiales didácticos basados en el vocabulario real de los hablantes.
- Una visión clara de cómo los factores sociales condicionan el léxico cotidiano, ofreciendo claves para entender la diversidad lingüística.
Ficha técnica
- Autor: Mateo García; Mª Victoria
- Editorial: Editorial Universidad de Almería
- Idioma: Español
- Tema: Semántica, análisis del discurso, etc. - Semántica y pragmática
- Colección: Humanidades
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 270
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 480.0 gr
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación sólida y bien fundamentada al campo de la disponibilidad léxica, combinando el rigor descriptivo con una clara vocación aplicada. Su enfoque sociolingüístico y su integración en un proyecto panhispánico le confieren un valor añadido, tanto para la investigación académica como para la práctica educativa. Se trata de un libro de referencia para quienes buscan comprender cómo el léxico cotidiano refleja y a la vez condiciona la realidad social de una comunidad de habla.