Descripción
Euskara, comunidad e identidad. Elementos de transmisión, elementos de transgresión.
Resumen del libro
Esta obra, galardonada con el Premio Marqués de Lozoya 2005, ofrece un análisis exhaustivo sobre la transmisión del euskara en una comunidad bilingüe del País Vasco. La autora, Jone Miren Hernández García, examina los procesos sociales, políticos y culturales que influyen en la pervivencia y evolución de la lengua vasca. El libro se convierte en una referencia clave para comprender cómo la identidad y la comunidad se entrelazan con el uso y la transmisión lingüística en un contexto de profundas transformaciones. Una lectura imprescindible para quienes buscan entender la dinámica de las lenguas minoritarias en entornos bilingües.
¿De qué trata?
El libro aborda el fenómeno de la transmisión del euskara desde una perspectiva sociolingüística, tomando como caso de estudio una comunidad bilingüe del País Vasco. La investigación se centra en los elementos que facilitan o dificultan la continuidad de la lengua, analizando factores como la presión social, las políticas educativas y la evolución de la identidad cultural. Hernández García desgrana cómo las transformaciones políticas, económicas y sociales de las últimas décadas han impactado en la transmisión intergeneracional del euskara, identificando tanto los mecanismos de resistencia como los de cambio. El estudio ofrece una visión detallada de los procesos de transgresión y adaptación que definen la realidad lingüística contemporánea de la región.
Temas principales
- Transmisión intergeneracional del euskara en contextos bilingües.
- Relación entre lengua, identidad y comunidad en el País Vasco.
- Impacto de las transformaciones sociales, políticas y económicas en la vitalidad lingüística.
- Estrategias de resistencia y adaptación de lenguas minoritarias.
- Análisis de políticas lingüísticas y su efecto en la transmisión cultural.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, sociolingüistas, antropólogos y estudiantes de ciencias sociales interesados en la dinámica de las lenguas minoritarias. También resultará de gran utilidad para profesionales de la planificación lingüística, educadores y responsables de políticas culturales que trabajen en contextos bilingües o plurilingües. Asimismo, cualquier lector interesado en la realidad sociolingüística del País Vasco y en los procesos de transmisión cultural encontrará en esta obra un análisis riguroso y detallado.
Qué aporta este libro
- Un estudio de caso exhaustivo y actualizado sobre la transmisión del euskara en un contexto bilingüe.
- Una comprensión profunda de los factores que determinan la continuidad o el cambio lingüístico en comunidades minoritarias.
- Herramientas analíticas para evaluar políticas de revitalización lingüística y su impacto real.
- Una perspectiva interdisciplinaria que integra la sociología, la antropología y la lingüística.
- Un marco de referencia para futuras investigaciones sobre lenguas en contacto y procesos de identidad cultural.
Ficha técnica
- Autor: Hernández García, Jone Miren
- Editorial: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área d
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLINGUISTICA, BILINGUISMO Y PLURILINGUISMO
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2007
- Número de páginas: 600
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 1550 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el campo de la sociolingüística, especialmente valiosa por su enfoque en la transmisión del euskara en un contexto de cambio social acelerado. La amplitud del estudio (600 páginas) y el reconocimiento del Premio Marqués de Lozoya avalan su calidad académica. El libro resulta especialmente relevante para quienes necesitan comprender los mecanismos de transmisión lingüística más allá de los datos estadísticos, adentrándose en las dinámicas comunitarias y los procesos de identidad. Su enfoque riguroso y detallado lo convierte en una herramienta indispensable para especialistas y en una lectura enriquecedora para cualquier persona interesada en la realidad lingüística de las comunidades bilingües.