Descripción
Una escuela viajera
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad la labor de la Cátedra Ambulante de la Sección Femenina de Huelva, una singular "escuela viajera" que durante veintiún años recorrió pueblos y aldeas onubenses. El libro ofrece una visión detallada de cómo, en el contexto del régimen franquista, esta iniciativa desarrolló un programa formativo dirigido principalmente a mujeres, abarcando desde labores domésticas y manualidades hasta alfabetización y cultura general. Una investigación rigurosa que arroja luz sobre un capítulo concreto de la historia educativa y social de la España del siglo XX.
¿De qué trata?
La obra se centra en el estudio de la Cátedra Ambulante de la Sección Femenina en la provincia de Huelva, una institución móvil que funcionó como escuela itinerante entre los años 40 y 60. El autor examina el programa formativo que esta "escuela viajera" impartía, el cual combinaba materias tradicionalmente femeninas como labores, corte y confección, cocina y danzas, con otras de carácter más general como alfabetización, cultura general, religión y formación político-social. A través de esta investigación, se contextualiza la iniciativa dentro del marco ideológico del franquismo, mostrando cómo la formación de la mujer era un instrumento al servicio de los valores del régimen, pero también un vehículo para la extensión de la educación básica en el ámbito rural.
Temas principales
- Historia de la educación durante el franquismo.
- El papel de la Sección Femenina en la formación de la mujer rural.
- La educación ambulante como herramienta de alfabetización y adoctrinamiento.
- La vida cotidiana y las condiciones sociales en los pueblos de Huelva a mediados del siglo XX.
- La transmisión de roles de género a través de la educación no formal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, sociólogos y estudiantes universitarios interesados en la historia de la educación en España, el papel de la mujer durante el franquismo y las políticas sociales del régimen. También resultará de gran interés para investigadores locales y cualquier lector con curiosidad por conocer cómo se articulaba la formación y el adoctrinamiento en el ámbito rural onubense.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo y documentado de una experiencia educativa singular y poco conocida.
- Una comprensión más profunda de cómo el franquismo utilizó la educación femenina como herramienta de control social.
- Información detallada sobre la vida y las necesidades formativas de la mujer en el mundo rural de la posguerra.
- Una perspectiva local que enriquece el conocimiento general sobre la historia de la educación en España.
Ficha técnica
- Autor: Heliodoro Manuel Pérez Moreno
- Editorial: Diputación de Huelva, Servicio de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Organización y gestión educativa
- Colección: Derecho
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 376
- Dimensiones: 23.0 x 2.0 cm
- Peso: 726.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de investigación histórica rigurosa y bien documentada, que aborda un aspecto concreto de la política educativa y social del franquismo. Su principal valor reside en la recuperación de la memoria de una institución que, aunque al servicio de una ideología determinada, desempeñó un papel relevante en la alfabetización y formación de la mujer rural en Huelva. Es una lectura recomendable para quienes buscan un estudio académico detallado y contextualizado, más que una obra divulgativa ligera.